Soy una maestra "MARIGORRINGO", mariquita en euskera, que lucha por compartir y ayudar en este maravilloso mundo de la educación infantil. Mis recursos son tus recursos y en este blog estarán siempre disponible para ti.

Amigos con los que comparto

30 sept. 2016

Cuadernillo de lecto-escritura

Un cuadernillo de 42 páginas con fichas para trabajar leer palabras y copiarlas, leer frases, escribir palabras que empiezan por una letra...

A los más mayores que ya han despegado con la lecto-escritura les va a venir estupendamente para afianzar.

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29 sept. 2016

Fuentes de otoño 2016

Para que hagamos cartelitos para nuestras unidades, nuestros cuadernos, nuestros murales, nuestros trabajos en general, estas fuentes son muy llamativas y bonitas.

A los peques les van a gustar tanto como a los mayores.

Y son gratuitas. Sólo instalar en el ordenador y ya está.

En otra entrada del blog compartí otras fuentes de otoño el año pasado. Os dejo el enlace AQUÍ.


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28 sept. 2016

EXPERIMENTO: movemos objetos haciendo el vacío

Trabajaremos con este experimento cómo hacer el vacío y la repercusión que tiene en diversos materiales.

Materiales:
Una pajita de refresco (mejor ancha)
Dos platos
Una bolsa de lacasitos
Trozos de papeles diferentes (folios, papel de seda, papel de charol, papel de celofán...)
Trozos de plástico

Procedimiento:
Poner los lacasitos o trozos de papel o plástico en un plato.
Situar la pajita encima de una de las piezas y absorber lo más posible.
Llevar la pieza hasta el otro plato y dejar de absorber para que entre el aire en la pajita.

NOTA: se puede hacer una especie de competición entre varios niños-as para que el experimento sea más divertido.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.



27 sept. 2016

Dibujamos y escribimos con fuego

¿Qué os parece si los peques dibujan con fuego sin peligro a quemarse?

En esta página se puede hacer. Mirad qué mono ha quedado mi nombre, jijij.

Se puede cambiar el tamaño del pincel, los colores, la opacidad, el foco, la velocidad...

Luego se guarda el resultado y... a presumir de nombre.

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26 sept. 2016

Kids ABC and Counting APPS

La aplicación ABC nos permite completar puzzles con imágenes y dibujos animados a la vez que los niños-as aprenden el abecedario y a contar los números. También tiene un juego de rompecabezas para entrenar la memoria. 

Esta aplicación educativa incluye imágenes de alta calidad con escenas coloridas y efectos de sonido divertidos para cada objeto y permite seleccionar las letras tanto en mayúsculas como minúsculas además de los números para realizar el puzle.

Permite un aumento de dificultad del nivel según la edad del niño, está disponible en muchos idiomas y está pensada para niños de 2 a 5 años.

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25 sept. 2016

Paquete de actividades sobre el otoño

En este paquete de actividades, juegos y fichas con temática el otoño encontraremos formas, puzzles, discriminación visual, conteo y muchas más cosas que nos van a venir bien para trabajar, afianzar o reforzar la unidad didáctica.

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24 sept. 2016

Cuento El rincón de pensar

No soy muy partidaria de tener un rincón de pensar en clase, prefiero el rincón de arreglar conflictos o el boca-oreja, pero por si alguien lo necesita...

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23 sept. 2016

Fuentes para hacer carteles escolares

Unas estupendas fuentes para hacer unos carteles superchulos, divertidos, coloridos y llamativos y ponerlos en pasillos, puertas, murales o rincones de clase.

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22 sept. 2016

FELIZ OTOÑO 2016


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21 sept. 2016

EXPERIMENTO: la moneda que desaparece

La refracción de la luz es un fenómeno óptico que nos induce a equivocación muchas veces: los colores del atardecer, los espejismos, las lupas...
y montones de ejemplos más.

Hoy vamos a dejar a pequeños y grandes con la boca abierta, porque haremos desaparecer una moneda delante de sus ojos y sin tocarla.

Materiales:
Un vaso
Una moneda
Una jarra de agua

Procedimiento:
Situar el vaso encima de la moneda.
Comprobar que la moneda se ve aunque nos pongamos en diferentes sitios.
Echar agua en el vaso y ver cómo desaparece la moneda.
Mirar el vaso desde arriba (la moneda se ve en el fondo).
Mirar el vaso desde el lateral (la moneda ha desaparecido).

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.

20 sept. 2016

Aprendizaje cooperativo

Un magnífico documento recopilado por Emilio Arranz en el que nos explica el arte de la cooperación en la escuela y algunas técnicas para llevarlo a cabo.

"Una situación social cooperativa es aquella en la que las metas de los individuos separados van tan unidas que existe una correlación positiva entre las consecuciones o logros de sus objetivos, de tal forma que un individuo alcanza su objetivo si y sólo si también los otros participantes alcanzan el suyo."

Un documento imprescindible para nuestra labor educativa.

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19 sept. 2016

Aplicaciones variadas para peques TOCA-BOCA APPS

Este conjunto de aplicaciones dedicadas a todos los peques con imaginación son muy diferentes a las que encontramos habitual-mente.

El equipo de Toca-boca propone jugar por jugar, sin reglas, niveles o fines deter-minados.

Más de 30 apps con las que dar de comer a monstruos, cortar el pelo a Papá Noel, o hacer de médico o veterinario.

Coloridas, sencillas, imprevisibles y muy muy divertidas (al menos con todas con las que he jugado, jiji).

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18 sept. 2016

Carteles ABC en mayúsculas y minúsculas

Carteles con el abecedarios en mayúsculas y en minús-culas listos para imprimir en colores muy atractivos.

MAYÚSCULAS

MINÚSCULAS

17 sept. 2016

La senda de los dinosaurios

El colegio Gerardo Diego de Los Corrales de Buelna en Cantabria, y más concretamente su Biblioteca, nos ofrece este juego por el que hay que recorrer una senda llena de dinosaurios y preguntas sobre ellos.

A los chavales de 5 años les va a entusiasmar porque los dinosaurios son una apuesta segura. 

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16 sept. 2016

Juego para inventar cuentos e historias

Un documento en pdf descargable e imprimible con 6 cubos diferentes para lanzar y que el azar nos vaya ayudando a inventar un cuento con nuestros chavales.

Este es un ejercicio de creatividad excelente porque además de dominar el léxico deben formar una historia con sentido. Les entusiasma idear cosas nuevas con los mismos elementos, así que hay que aprovecharlo.

También hay otro documento que os dejo en este enlace con otros 6 cubos distintos.

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15 sept. 2016

Trabajamos el vocabulario cotidiano

Este juego es para trabajar el vocabulario más habitual de los diversos elementos que nos podemos encontrar en nuestra vida cotidiana como taza, pincel, gafas, tenedor, pelota, plátano, galletas...

Consiste en hacer clic con el ratón encima del elemento que nos dicen.

Los peques pueden ponerse unos auriculares y así hacerlo individualmente, pero hacerlo con un compañero-a es estupendo también. 

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14 sept. 2016

EXPERIMENTO: experimentamos con manzanas

Aunque actualmente podamos encontrar manzanas en cualquier época del año, septiembre es el mes en el que las manzanas cumplen su ciclo. El mundo educativo anglosajón utiliza como símbolo habitual para el comienzo de las clases una manzana.

Pues aprovechando la coyuntura vamos a realizar un experimento con manzanas, observar su comportamiento frente a diferentes líquidos y contemplar su oxidación por efecto del oxígeno del aire. Al mismo tiempo anotaremos los datos obtenidos. Sencillo y muy visual.

Materiales:
6 tarros de cristal
2 ó 3 manzanas
Agua
Vinagre
Zumo de limón
Tónica
Coca-cola
Etiquetas

Procedimiento:
Cortar las manzanas en trocitos y los distribuir por los tarros etiquetados de antemano.
Añadir en cada tarro un componente distinto (agua, vinagre, tónica...) (5 tarros, el 6º será para control y no tendrá ningún líquido).
Esperar unas horas y comprobar cómo están, qué color y aspecto tiene la manzana en cada uno de ellos.

NOTA: os dejo una hoja de control para que cada niño-a pueda apuntar los datos del experimento.
Si pinchas encima de la imagen se hará más grande y la podrás bajar con el botón derecho del ratón en "Guardar imagen". Luego a imprimir.



TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.


13 sept. 2016

Matemáticas Montessori

Este es un cuadernillo con propuestas para trabajar las matemáticas desde el Método Montessori.

El documento está en francés, pero no hay nada que el traductor de Google u otro similar no pueda hacer.

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12 sept. 2016

La vuelta a casa APPS

Un cuento interactivo gratuito que además tiene memorys y pantallas para pintar en el que Alex vuelve solo a casa desde el cole porque es mayor, tiene 10 años. En el camino podremos disfrutar de su barrio y de sus vecinos.

Para niños-as entre 2 y 9 años. En español, francés e inglés. Estupendo para el aprendizaje de valores.

¡Como novedad, “La vuelta a casa” incluye una versión del cuento con pictogramas!

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11 sept. 2016

Cómo enseñar a no interrumpir conversaciones

Los peques necesitan atención, pero ¿siempre? ¿en cualquier momento?

En este vídeo nos dan unos buenos consejos para enseñar a los peques a que "su turno" existe, pero tiene un momento. Les enseña a que todo es importante y también saber esperar. Esto les va a ayudar a mantener un orden y a asimilar la cronología de los hechos, cosa nada fácil (lo digo por experiencia, ja, ja).

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10 sept. 2016

Carteles para diferenciar tipologías de las letras

Vamos a hacer carteles con diferentes tipos de letras para que los chavales puedan aprender que las diferentes tipologías no cambian su esencia o pronunciación.

Es un juego superinteresante, visto desde el punto constructivista.

Bajar el documento, imprimir, recortar y plastificar y el juego está preparado.

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9 sept. 2016

Juegos de masajes entre niños-as

Los juegos de masajes entre niños-as son juegos que ayudan a conocer a los demás, demostrarles su cariño y respeto, favorecen aspectos motrices, son divertidos, dan confianza y cohesión al grupo-clase y son un excelente atractivo para conocer nuestro propio cuerpo.

CONDICIONES PARA SU DESARROLLO

No se requiere mucho material y son muy adecuados para sesiones de psicomotricidad, sesiones de relajación o momentos de gran nerviosismo y alteración.

Hay que reconocer que las primeras sesiones se hacen un poco difíciles por la falta de costumbre en la técnica, pero en la tercera o cuarta sesión todo se vuelve maravilloso, ya lo veréis.

Los juegos se desarrollan en sesiones de unos 15 minutos como máximo, aunque al principio puede que las sesiones tengan que ser más cortas. en cada clase se verá el tiempo que se necesita.

Siempre que se empiece un juego nuevo la profe debe hacerlo con uno de los peques, como ejemplo a seguir, verbalizando lo que está haciendo: "subimos la pierna hasta que quede arriba del todo"...

ALGUNOS JUEGOS

La tarta de cumpleaños

Colocamos a los niños por parejas, uno se tumba en el suelo boca arriba, será la tarta, y el otro de rodillas a su lado, será el pastelero. El pastelero debe estirar bien las velas de la tarta de cumpleaños (estiramos un brazo y lo masajeamos, luego hacemos lo mismo con el otro brazo). Ahora vamos a poner otras dos velas (hacemos lo mismo con las piernas).

El escalofrío

Si rompo un huevo...
(pongo un puño sobre otro encima de la cabeza en lo alto)
Baja la yema muy despacito.
(paso las palmas de las manos abiertas por la cabeza dos veces)
Bajan las hormiguitas.
(toco con las puntas de los dedos en la espalda como hormigas que bajan)
Suben las hormiguitas.
(toco con las puntas de los dedos en la espalda como hormigas que suben)
Bajan los vampiros.
(toco con las puntas de los dedos en la espalda como vampiros que bajan)
Te aprietan los costados.
(aprieto los costados cada uno con una mano dos veces)
Suben los vampiros.
(toco con las puntas de los dedos en la espalda como vampiros que suben)
Te aprietan el cuello.
(con una mano a cada lado apretamos los hombros, dos veces)
Dibujo un dibujito con muchos arbolitos.
(dibujo un paisaje sobre la espalda)
Hay un paisaje.
(dibujamos en la espalda)
Entra el solecito.
(dibujamos en la espalda)
Se abre la ventana.
(pasamos las palmas de las manos por la espalda hacia afuera)
Hace frío.
(soplar el cuello)
Mucho frío.
(soplar el cuello)
y ahora... un escalofrío.

Masaje de lluvia

Colocados por parejas, uno está de pie y le da la espalda al otro, que hará de lluvia. Vamos contando la historia e intentamos hacer con las manos las gotas de lluvia:

"¿Sabéis que me pasó el otro día con la lluvia? Pues que yo salí de mi casa y no llovía. Pero de repente me cayó una gota en la nariz y me dio una caricia, luego vinieron varias en el pelo. Antes de que llegara a casa empezó a llover mucho, notaba las gotas caer y deslizarse por la espalda, los brazos, las piernas... Me resguardé y deslicé mi mano para saber si seguía lloviendo. Una gota se deslizó por mi mano, jugueteando entre mis dedos..."

Luego se cambian los papeles repitiendo la narración.

Cuento de los animales

Por parejas, uno le da la espalda al otro, y a medida que se cuenta el cuento se van haciendo los movimientos en la espalda.

"Al salir del pueblo me fui hacia el bosque (hacemos gestos sobre la espalda de adelante como si camináramos) y allí había hormigas (pasamos los dedos suavemente por la espalda) que caminaban lentamente. Algunas de las hormigas llevaban hojas para comer y se movían muy lentas, mientras que las que van de vuelta iban ligeras y rápidas. También había gusanitos (pasamos la mano o el dedo para simular el movimiento de reptar) que caminaban lentamente.
Después encontré saltamontes (imitamos los saltos del saltamontes) que se lo pasaban muy bien sin molestar a las hormigas (recordamos los movimientos de las hormigas). Y había conejos que corrían y saltaban... daban vueltas por el bosque lleno de árboles.
Un caballo galopaba y un elefante que pisaba con fuerza pero sin hacer daño a nadie, sin pisar ninguna planta... Mientras el hipopótamo se frotaba la nariz sobre la espalda y la paloma me pegaba un picotazo (vamos imitando los movimientos de estos animales sobre la espalda del compañero de adelante)."

Frotar y sacudir

Nos ponemos de pie, elevamos las manos y las frotamos. Después las sacudimos al aire. Lo hacemos varias veces para soltar energía acumulada. Decimos: “Frotar, frotar... Soltar, soltar...”

Suben hormigas

Se colocan por parejas o en corro y hacemos los gestos que indica la poesía sobre la espalda del o de la que está delante.

Suben hormiguitas.
Suben hormiguitas.
Bajan hormiguitas.
Bajan hormiguitas.
(las hormiguitas pasamos los dedos por la espalda)
Suben elefantes.
Suben elefantes.
Bajan elefantes.
Bajan elefantes.
(los elefantes vamos paseando con la palma de la mano)
Una serpiente sobre tu espalda.
Una serpiente sobre tu espalda.
(juntamos las manos como si fuéramos a aplaudir y las deslizamos por la espalda)
Una araña sobre tu cabeza
Una araña sobre tu cabeza
(una araña pasamos los cinco dedos por la espalda)
Que te pica
(tocamos con un dedo una cadera)
Que te pica
(tocamos con un dedo otra cadera)
Te picó.
(tocamos con un dedo el cuello)

Camino rojo

Los niños-as tendrán los brazos al aire. Con la mano contraria imita a las hormigas que avanzan desde la mano hacia el hombro. Luego avanza reptando un pececito, después un mono que salta y da pequeños pellizcos. Finalmente pasea un elefante pesado que va dejando el puño cerrado sobre el camino del brazo. Quizás, al terminar haya un pequeño camino rojo en nuestro brazo.

Creando esculturas

Jugamos como si fuera barro nuestro compañero y tuviésemos que darle forma. Incidir en que tienen que ir con cuidado, suavemente,... empezar por las piernas (se masajean), luego los brazos,...

Masajes con diferentes materiales

Realizar masajes con plumas, telas, almohadones, balones de tela,...

Fuente


8 sept. 2016

PRIMER DÍA DE COLE. BIENVENIDOS-AS PEQUES!!!!


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7 sept. 2016

EXPERIMENTO: hacemos el arco iris

Siempre que hay un arco iris de por medio los experimentos se convierten en algo mágico. 

En esta ocasión vamos a confeccionar un espectroscopio, es decir un instrumento que divide la luz en varios colores (longitudes de onda).

Materiales:
Un rollo de cartón largo
Pintura acrílica del color elegido
Cartulina
Un CD
Tijeras
Cinta adhesiva

Procedimiento:
Pintar el rollo de papel al gusto.
Tapar la parte de arriba del rollo con un círculo de cartulina que tenga un agujero en forma de rectángulo en el centro.
Recortar un pequeño rectángulo en la parte inferior, como se ve en la imagen, para poder mirar.
Hacer un corte de 45º hacia abajo para insertar el CD, justo enfrente del agujero hecho anteriormente.

NOTA: la luz del sol entrará por el rectángulo hecho en la parte superior, reflejará en el CD y... voilà! tendremos listo nuestro arco iris particular. Sólo hace falta poner el ojo.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.


6 sept. 2016

Practicar la grafía del 0 al 9

Tiras para imprimir, plastifi-car y practicar con rotulador la direccionalidad de los números del 0 al 9.

GRAFÍAS 012

GRAFÍAS 345

GRAFÍAS 678

GRAFÍA 9

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5 sept. 2016

Piruletras. Ayuda para la dislexia APPS

Piruletras es un juego que ayuda a los niños-as con dislexia a superar sus problemas de lectura y escritura a través de juegos divertidos. Todos los ejercicios incluidos en Piruletras se han diseñado científicamente para tratar aquellos errores de lectura y escritura característicos de la dislexia.

Contiene unos 2500 ejercicios en cada uno de los tres idiomas en que se encuentra (español, inglés y alemán), con 5 niveles de dificultad.


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4 sept. 2016

Celebrando THE INTERNATIONAL DOT DAY (el día del punto) 2016

Alrededor del día 15 de Septiembre se celebra EL DÍA DEL PUNTO, THE DOT DAY.

Es esta una celebración global de la creatividad, el coraje y la colaboración que comenzó cuando el maestro Terry Shay presentó en su aula el libro de Peter H. Reynolds "El punto", el día 15 de septiembre de 2009.

El libro-cuento trata de la confianza que el profesorado tiene en sus alumnos y alumnas, en el impulso y el estímulo que debe ejercer en los momentos más bajos, en su amor por la creatividad y por el potencial que cada niño y niña tiene en su interior.

Yo celebro este día desde hace varios años y mis peques disfrutan de un día especial en el que todo es posible.

Hemos realizado murales, carteles en din A3, nuestras iniciales rellenas de puntos y puntitos.

Todavía no he pensado qué haremos este año, pero os dejo este enlace con algunas ideas.

Esta es la entrada de preparación del Día del Punto de 2015.

Más de 5 millones de personas en 130 países celebramos este gran día.

Si quieres participar con tu clase... Pincha en la imagen y apúntate online.




3 sept. 2016

Carteles de construcciones para LEGO

Unos carteles que se pueden preparar para que en estos primeros días puedan hacer construcciones con los legos.

Imprimir, recortar, plastificar y... listo.

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2 sept. 2016

12 IDEAS PARA EL PRIMER DIA DE CURSO


Os presento 12 ideas para que después de las presentaciones, los abrazos, saludos, besos y demás, el primer día de clase se haga divertido y diferente al irse con un pequeño regalo o dejando huella de su presencia en el pasillo del cole.















1 sept. 2016

FELIZ CURSO 2016-17


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