Soy una maestra "MARIGORRINGO", mariquita en euskera, que lucha por compartir y ayudar en este maravilloso mundo de la educación infantil. Mis recursos son tus recursos y en este blog estarán siempre disponible para ti.

Amigos con los que comparto

31 oct. 2016

FELIZ HALLOWEEN 2016 (con sorpresa)


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(La sorpresa es para adultos porque a los peques seguro que les da un poquito de miedo... ji, ji, ji)

30 oct. 2016

Números monstruosos

Hemos puesto estos números en la pared y han quedado preciosos, a los peques les han encantado. A ver si os gustan a vosotros también.

Ya sabéis... imprimir, recortar, plastificar y... listos.

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29 oct. 2016

Aprender a dibujar animalitos

En esta estupenda página nos enseñar paso a paso a dibujar unos cuantos animalitos: abeja, vaca, mariquita, tortuga, ratón...

Y ahora a practicar en la pizarra!!!!

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28 oct. 2016

Aprendemos mate con las regletas LADO

Las regletas de Cuisenaire forman parte del aprendizaje de las matemáticas desde hace más de medio siglo.

Este sistema de 10 regletas coloreadas nos ayudan en infantil a asociar cada color con un número, permitiendo construcciones, adiciones o sustracciones de forma manipulativa, así como la adquisición del concepto de cantidad discontinua.

Casi todos los coles tienen estas conocidas regletas en sus armarios de material, pero también se puede jugar con ellas online.

Aquí os traigo una demo de LADO para jugar sin perderlas, ni tenerlas que recoger, ji, ji. 

Es un juego muy atractivo porque trabaja de forma progresiva con muchas actividades para aprender los colores de las regletas con el menor esfuerzo posible y siempre desde el juego. Nos ayudará un pollito muy gracioso y al final podemos realizar unas actividades de evaluación.

Este material se complementa con las regletas manipulativas. Si en el cole no tenéis regletas o las que tenéis son de madera sin divisiones, ni números asociados... os dejo el enlace AQUÍ para poder adquirirlas.

Os dejo también un enlace a otra entrada que hice sobre las regletas.

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27 oct. 2016

Todo es Halloween

Esta es una estupenda página en la que encontraréis desde juegos o dibujos hasta poemas o recetas todo ello relacionado con Halloween.

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26 oct. 2016

EXPERIMENTO: horroroso moco de gorila o blandiblú

Este es un juguete superdivertido y un poco agggg! que casi todos hemos tenido en casa y con el que nos hemos entretenido durante horas dejándolo pegado en cualquier sitio y dándole formas o dejándolo escurrirse entre los dedos.

Cogía todas las pelusas, pelos, migas y demás pequeñas guarrerías que encontraba a su paso y cada 2x3 había que lavarlo muy bien para que volviese a coger su color y su pegoteo original.

Hoy vamos a tener la ocasión de hacer uno de tipo casero muy muy parecido.

Materiales:
Un bol
100 gr de pegamento escolar transparente
Detergente líquido para ropa
Colorante alimentario verde
Cucharas de plástico

Procedimiento:
Echar el pegamento en el bol y añadir el colorante removiendo bien.
Añadir detergente poco a poco removiendo con fuerza hasta que quede pastoso.
Amasar con las manos en el bol.
Ir añadiendo detergente poco a poco hasta adquirir la consistencia deseada.

NOTA: el moco verde o slime también se puede hacer con borax, queda mucho mejor pero no es fácil encontrarlo en las tiendas. Para verlo en vídeo pincha en la imagen.

Os dejo otra fórmula con almidón líquido en este enlace.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.


25 oct. 2016

Recogemos calabazas

Para los más atrevidos y habilidosos este juego en el que hay que coger las calabazas que echa el fantasma, pero no coger ni despertadores, ni hojas, ni otro cualquier objeto que no sea calabaza.

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24 oct. 2016

Puzzles de Halloween para peques APPS

Una aplicación para estos días precedentes a la gran fiesta de Halloween.

Son puzzles con brujas, gatos negros, princesas encantadas, calabazas...

De menor a mayor dificultad para niños-as de 1-6 años.

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23 oct. 2016

Arañas, vampiros, fantasmas y algún esqueleto

ARAÑAS





VAMPIROS





FANTASMAS




ESQUELETOS



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22 oct. 2016

Tiro al gato

Es un divertido juego que consiste en tirar una calabaza a los bolo-gatos que pone esa bruja fea y verde.

El resultado se va sumando en la parte de arriba.

Yo soy un pez, lo hago de pena, lo mío no es la puntería, jijiji.

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21 oct. 2016

Conteo montessoriano

Aprovechando las pipas de las calabazas que en esta época se usan tanto se puede hacer este divertido juego número-cantidad.

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20 oct. 2016

Cortamos una calabaza

Como nos está costando mucho conseguir una calabaza grande que sea de verdad... hemos cortado esta que parece real y con la ventaja de no ponernos perdidos, ni pincharnos.

Primero elegiremos uno de los 4 modelos diferentes que hay y luego... a cortar.

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19 oct. 2016

DÍA MUNDIAL DE LUCHA CONTRA EL CÁNCER DE MAMA


Por todas esas madres, hermanas, abuelas, amigas, compañeras, vecinas, primas...

POR TODAS ELLAS... HAZ TU DESEO REALIDAD.

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18 oct. 2016

Memoria inmediata y visual

Un juego de memoria que a todos y todas nos va a venir genial para activar nuestra percepción visual y nuestra memoria inmediata.

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17 oct. 2016

Creatividad Montessori. Diseño otoñal APPS

El límite de esta aplicación es la imaginación. 

Con los elementos habituales del otoño: hojas, castañas, bellotas, palitos... se pueden hacer maravillas.

Una forma de mejorar la destreza manual haciendo o componiendo animales, objetos, fotos, decoraciones... de forma sencilla y muy muy didáctica.

Os dejo un vídeo para que aprecieis las posibilidades. 

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16 oct. 2016

Fuentes para Halloween

Unas cuantas fuentes gratuitas para instalar en el ordenador y hacer fabulosos carteles para Halloween (todavía estamos a tiempo).

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15 oct. 2016

Buscamos y diferenciamos

En este juego hay que buscar en el montón la calabaza que es igual a la que aparece en la parte superior derecha.

Muy positivo para agudizar la discriminación visual.

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14 oct. 2016

MANUALIDADES PARA HALLOWEEN 2016

Os dejo 13 manualidades fantásticas y muy sencillas para hacer en Halloween.


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13 oct. 2016

Personalizamos una calabaza

Pues hoy nos inventamos una calabaza para celebrar Halloween o el otoño, que lo mismo da que da lo mismo.

Seguro que nos salen una calabazas personalizadas superchulis.

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12 oct. 2016

EXPERIMENTO: el fantasma bailón

Ya hemos trabajado con la electricidad estática y los globos, pero ahora, y aprovechando que se acerca Halloween, vamos a hacer bailar a un fantasma.

Materiales:
Un trozo de papel de seda blanco o papel de wc
Un globo
Tijeras
Cabeza con pelo (ji, ji)

Procedimiento:
Dibujar la forma del fantasma (unos 4 cm) en el papel de seda o papel del wc de una capa, recortarlo y pintarle los ojitos.
Inflar el globo.
Pasar el globo por una cabeza con pelo frotando unos 10 segundos para que se electrice.

NOTA: hay que acercarse al fantasma con mucho sigilo porque si no se pega al globo rápidamente. También se puede ambientar el experimento poniendo música de fantasmas, ruido de cadenas y demás sonidos espantosos.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.


11 oct. 2016

DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA 2016


En días como éstos hay que seguir insistiendo en que el trabajo realizado debe continuar, con más esfuerzo y tesón si cabe, para que de verdad este deseo sea una realidad.

Para que las niñas dejen de ser princesas en manos de sus padres, sus compañeros, sus maridos, sus hermanos, y dejen de ser objeto de deseo y de trueque.

Para que las niñas puedan ser lo que más desean: heroínas o villanas, astronautas, químicas, modelos, madres, maestras, ingenieras, violinistas, pilotos de carreras, mecánicos, tractoristas, arquitectas...

¡¡¡SEGUIREMOS LUCHANDO!!!

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10 oct. 2016

Cacería para leer APPS

Como indica su nombre... esta aplicación es una cacería de letras.

Las letras salen disparadas y hay que atraparlas cuanto antes, entonces se pronuncia su nombre y algún elemento que empiece por esa letra.

Este sencillo y entretenido juego reforzará el reconocimiento de las letras y su pronunciación en diferentes idiomas. Es apropiado para niños-as de 1 a 5 años.

Si queréis ver un poquito más os dejo un vídeo AQUÍ.

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9 oct. 2016

Aprendemos seriaciones

Estas sencillas tarjetas plastificadas hechas con cartulinas y gomets de diferentes formas y colores nos van a servir para empezar a hacer seriaciones de conceptos más abstractos como el color, la forma, la cantidad...

Las pinzas de colores son un puntazo, pero si no las encontramos en el mercado se puede hacer con pinzas de madera y gomets pegados en ellas o pintadas de colores (esta segunda opción les gusta mucho más y es más duradera).

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8 oct. 2016

Educación emocional en la infancia EDÚKAME

No se deben confundir las emociones con los sentimientos. Los sentimientos son estados afectivos complejos, estables, más duraderos y menos intensos que las emociones. La alegría, por ejemplo, es una emoción (es momentánea e intensa) mientras que la felicidad sería un sentimiento (es duradero).

Así comienzo este documento que debería estar en todas las escuelas y que nos puede servir de base para trabajar la Ed. Emocional con nuestros peques.

No es la primera vez que la página Edúkame aparece en este blog, y espero que tampoco sea la última, porque este estupendo grupo de expertos en Ed. Infantil, psicólogos y pedagogos nos ofrece recursos al alcance de nuestra mano que siempre nos vendrán de perlas para ejercer nuestra labor docente.

Agradecemos de todo corazón que esta vez tengamos la suerte de que la descarga de este ebook: EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA INFANCIA se haga de forma gratuita (altruismo difícil de encontrar hoy en día).

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7 oct. 2016

Tarjetas de los animales y sus crías

Unas láminas con animales y sus crías para que juguemos con los peques a conectar a los bebés con sus mamás.

Aprovechando lo mucho que les gustan los animales bebés seguro que es un éxito total en clase o en casa.

Lo mejor para que dure es imprimir en cartulina, recortar y plastificar.

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6 oct. 2016

Muchos cuentos de todo tipo MUNDO PRIMARIA

Todo tipo de cuentos: de terror, audiocuentos, clásicos, videocuentos, interactivos, inventados, cuentos del mundo, con valores, para momentos especiales...

Una página muy recomendable.

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5 oct. 2016

DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES


Es el Día Mundial de los Docentes. Esas personas que dedican su vida y su trabajo a ayudar, compensar, enseñar, educar, colaborar, trabajar, incentivar, crear, conseguir, estructurar, idear, impulsar... todo tipo de conocimientos físicos, humanos, reales, fantásticos...

GRACIAS POR VUESTRO ESFUERZO!!!

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4 oct. 2016

¿Excesos en la educación actual?

La abundancia de juguetes, estímulos y actividades es un tema que se plantea en todos los foros educativos en los que  he colaborado en estos últimos tiempos.

Hace años no teníamos más que unos zapatos, unas botas, una comida en la mesa o un juguete con los que interactuar. Cuando unos zapatos se rompían se compraban otros, pero en el armario no había ninguno de repuesto. Se comía lo que se nos ponía en el plato, fuera lo que fuera, y no podíamos "exigir" comer pasta, hamburguesas, patatas fritas o chuches de forma habitual. Los juguetes nuevos aparecían en contadas ocasiones como Reyes Magos o cumpleaños, y de forma ocasional cuando algún familiar o amigo de la familia hacía una visita especial.

Las cosas han cambiado mucho desde entonces. Ahora ofrecemos a nuestros hijos e hijas todo lo que se oferta, o casi todo, y cuantas más opciones... mejor. Les damos casi todo lo que nos piden, si se lo podemos costear, y creemos que realizando infinidad de actividades alternativas los peques serán más felices y estarán más preparados para el futuro.

Sin embargo no nos damos cuenta de que les provocamos un estrés difícil de soportar. Poneos en su situación.

Kim Payne, orientador y profesor estadounidense, llevó a cabo un experimento en el que simplificaron la vida de los niños diagnosticados con un TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad). Al cabo de tan solo cuatro meses, el 68% de estos pequeños habían pasado de ser disfuncionales a ser clínicamente funcionales. Además, mostraron un aumento del 37% en sus aptitudes académicas y cognitivas, un efecto que no pudo igualar el medicamento más utilizado en este trastorno.

Estos resultados nos hacen pensar si realmente les estamos proporcionando a nuestros hijos e hijas un entorno sano desde el punto de vista mental y emocional.

¿Cuándo mucho se convierte en demasiado?

A inicios de su carrera, este profesor trabajó como voluntario en los campos de refugiados, donde tuvo que lidiar con niños que sufrían estrés posttraumático. Payne apreció que estos niños se mostraban nerviosos, hiperactivos y continuamente expectantes, como si algo malo fuera a pasar de un momento a otro. También eran extremadamente cautelosos ante la novedad, como si hubieran perdido esa curiosidad innata de los niños.

Años más tarde, Payne apreció que muchos de los niños que necesitaban su ayuda mostraban los mismos comportamientos que los pequeños que provenían de países en guerra. Sin embargo, lo extraño es que estos niños vivían en Inglaterra, por lo que su entorno era completamente seguro. Entonces, ¿por qué mostaran síntomas típicos del estrés postraumático?

Payne piensa que aunque los niños de nuestra sociedad están seguros desde el punto de vista físico, mentalmente están viviendo en un entorno similar al que se produce en las zonas de conflictos armados, como si su vida peligrara. Estar expuestos a demasiados estímulos provoca un estrés que se va acumulando y obliga a los niños a desarrollar estrategias para sentirse a salvo.

De hecho, los niños de hoy están expuestos a un flujo constante de información que no son capaces de procesar. Se ven obligados a crecer deprisa ya que los adultos colocan demasiadas expectativas sobre ellos, haciendo que asuman roles que en realidad no les corresponden. De esta manera, el inmaduro cerebro de los niños es incapaz de seguir el ritmo que impone la nueva educación, y se produce un gran estrés, con las consecuencias negativas que este provoca.

Los cuatro pilares del exceso

Como padres, normalmente queremos darle lo mejor a nuestros hijos. Y pensamos que si un poco está bien, más será mejor. Por eso, ponemos en práctica un modelo de hiperpaternidad, nos hemos convertido en padres helicóptero que obligan a sus hijos a participar en una infinidad de actividades que, supuestamente, les preparan para la vida.

Por si no fuera suficiente, llenamos sus habitaciones de libros, dispositivos y juguetes. De hecho, se estima que los niños occidentales tienen, como media, 150 juguetes. Es demasiado, y cuando es demasiado, los niños se sienten abrumados. Como resultado, juegan de manera superficial, pierden el interés fácilmente por los juguetes y por su entorno y no desarrollan su imaginación.

Por eso, Payne afirma que los cuatro pilares del exceso sobre los cuales se erige la educación actual de los niños son:

1. Demasiadas cosas
2. Demasiadas opciones
3. Demasiada información
4. Demasiada velocidad

Cuando los niños son abrumados de esta forma, no tienen tiempo para explorar, reflexionar y liberar las tensiones cotidianas. Demasiadas opciones terminan erosionando su libertad y les roba la oportunidad de aburrirse, que es fundamental para estimular la creatividad y el aprendizaje por descubrimiento.

Poco a poco, la sociedad ha ido erosionando la maravilla que implica la infancia, hasta tal punto que algunos psicólogos se refieren a este fenómeno como “la guerra contra la infancia”. Basta pensar que en las dos últimas décadas los niños han perdido una media de 12 horas semanales de tiempo libre. Incluso los colegios y las guarderías han asumido una orientación más académica.

Sin embargo, un estudio realizado en la Universidad de Texas ha desvelado que cuando los niños juegan deportes bien estructurados se convierten en adultos menos creativos, en comparación con los pequeños que han tenido mucho tiempo libre para jugar. De hecho, los psicólogos han notado que la forma de jugar moderna genera ansiedad y depresión. Obviamente, no se trata solo del juego más o menos estructurado sino también de la falta de tiempo.

Simplificar la infancia

La mejor manera de proteger la infancia de los niños es decir “no” a las pautas que la sociedad pretende imponer. Se trata de dejar que los niños sean simplemente eso, niños. La vía para proteger el equilibrio mental y emocional de los niños consiste en educar en la simplicidad. Para lograrlo es necesario:

- No atiborrarles de actividades extraescolares que, a la larga, probablemente no le servirán de mucho.
- Dejarles tiempo libre para que jueguen, preferentemente con otros pequeños o con juguetes que puedan estimular su creatividad, no con juegos estructurados.
- Pasar tiempo de calidad con ellos, es el mejor regalo que pueden hacerles los padres.
- Crear un espacio de tranquilidad en sus vidas donde puedan refugiarse del caos cotidiano y aliviar el estrés.
- Asegurarse de que duermen lo suficiente y descansan.
- Reducir la cantidad de información, asegurándose de que esta sea comprensible y adecuada a su edad, lo cual implica hacer un uso más racional de la tecnología.
- Simplificar su entorno, apostando por menos juguetes y cerciorándose de que estos estimulan realmente su fantasía.
- Disminuir las expectativas sobre su desempeño, dejándoles que sean simplemente niños.
Recuerda que los niños tienen toda la vida por delante para ser adultos, mientras tanto, deja que sean niños y disfruten de su infancia.

Fuentes:
Rincón de psicología.
Bowers, M. T. et. Al. (2014) Assessing the Relationship Between Youth Sport Participation Settings and Creativity in Adulthood. Creativity Research Journal; 26(3): 314-327.
Payne, K.J. (2009). Simplicity Parenting. New York: Ballantine Books.


3 oct. 2016

Varias aplicaciones HOLIDAY EDUCATIONIST APPS

Este grupo de aplicaciones es el resultado de un equipo de profesionales volcado en diseñar actividades motivadoras, entretenidas y que desarrollen el crecimiento intelectual de nuestros alumnos e hijos.

Estoy segura de que alguna de ellas os vendrá genial para interactuar con los peques. 

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2 oct. 2016

Títeres de dedo Caperucita Roja

El cuento de Caperucita Roja es uno de los más usados en Ed. Infantil por lo que sus personajes representan en la vida de un niño-a.

El lobo...el miedo, el terror, lo desconocido, lo terrible, el peligro.
La abuelita...el cariño, la indefensión, al que hay que cuidar, el conocimiento.
Caperucita...el niño o niña que va recorriendo aventuras y pasa por situaciones difíciles pero sale de ellas.
Mamá... 
Pero esto lo dejo para otra entrada en la que analicemos los cuentos infantiles, ja, ja.

Con este documento podemos hacer el cuento con títeres de dedo. Les va a encantar llevarlo a casa y contarlo.

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1 oct. 2016

Inteligencia emocional: el secreto de una familia feliz COMUNIDAD DE MADRID

Esta es una guía sobre Inteligencia Emocional para ayudar a las familias a cono-cer, expresar y gestionar nuestros sentimientos. Está editada por la Consejería de Políticas Sociales y Familia de la Comunidad de Madrid.

El documento está en pdf y se puede descargar con lo que podremos trabajarlo de forma sencilla en nuestra casa o cole.

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Otra guía muy interesante para familias y profesionales es ¿CÓMO CRECEN NUESTROS HIJOS?

Además de estas guías han confeccionado otras sobre adolescencia, acoso escolar, adopción, mediación familiar, resolución de conflictos familiares, etc. Os dejo el enlace a la página desde donde se pueden descargar.


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