Soy una maestra "MARIGORRINGO", mariquita en euskera, que lucha por compartir y ayudar en este maravilloso mundo de la educación infantil. Mis recursos son tus recursos y en este blog estarán siempre disponible para ti.

Amigos con los que comparto

31 dic. 2016

Ajedrez para niños en la escuela

El ajedrez es un "juego" intelectual de origen incierto pero asiático que se remonta al siglo III a.C.

Jugado por reyes, patriarcas, estrategas y la élite intelectual de las diferentes sociedades es hoy en día uno de los referentes más claros de la inteligencia abstracta.

En 2015 se aprobó en el Congreso de los Diputados de España su impulso en las aulas (algo que todavía estoy por ver).

Los Organismos Internacionales sobre Educación lo recomiendan encarecidamente por sus innegables beneficios, tanto intelectuales (atención, concentración, análisis, síntesis, creatividad, imaginación, desarrollo lógico-matemático), como sociales (seguir un reglamento, normas, aceptación del fracaso o la victoria) o personales (autocontrol, control emocional, autoestima, responsabilidad, toma de decisiones y sus consecuencias).

En esta entrada dejo un libro con prólogo de Pérez-Reverte que se define como "Guía didáctica y práctica para la enseñanza del ajedrez como herramienta en el mundo educativo".

Pincha en la imagen.


30 dic. 2016

Preparamos la fiesta de fin de año 2016


Hay que entretener a los chavales en estas fechas, además de jugar pueden echar una mano, colaborar organizando parte de la fiesta de fin de año. 

Mi propuesta es muy sencilla, ellos, con la ayuda de un mayor, pueden elaborar, con ese gracejo que les caracteriza, unos distintivos para que todo el mundo ocupe su sitio en la mesa de la cena de fin de año.

Por si no se nos ocurren mejores formas de hacerlo, aquí os dejo unas cuantas que seguro que con su toque personal convertirán en protagonistas de la cena de gala.
















29 dic. 2016

Calendarios para el 2017


Pincha en la imagen.


28 dic. 2016

EXPERIMENTO: bromas "inocentes" 2016


Hoy el experimento consiste en salir indemne de todas las bromas que nos van a hacer, o mejor todavía, hacer bromas a los demás. Bromas suaves, se entiende. Los niños adoran las bromas y son capaces de reírse hasta de su estampa, con lo cuál... nos lo vamos a pasar en grande.

En esta lista dejo unas cuantas recopiladas desde hace tiempo estrujando la memoria familiar o resultado de la navegación sin agua.

Bromas típicas:
  • Cambiar la sal por azúcar o viceversa.
  • Retrasar los relojes.

Bromas familiares:
  • Echar un par de gotas de colonia al agua de beber.
  • Poner detergente en la cisterna del wc.

Bromas sencillas:
  • Dejar "cacas" de mentira en el pasillo.
  • Despertar a tus padres tirándote encima suavemente.
  • Cambiar la crema de las Oreo por pasta de dientes.
  • Dejar un billete de 5 euros en el suelo sujeto con sedal y tirar de él cuando vayan a cogerlo.
  • Poner un trocito de cinta aislante negra en el sensor del mando de la tele.
  • Meter bichitos de plástico en una bolsa de patatas fritas (hay que pegar de nuevo el borde de la bolsa).

Bromas escolares: 
(Como ahora estamos de vacaciones pues se pueden hacer en cualquier otro momento).
  • Pintar las gomas de borrar con pintauñas transparente (así no borrarán).
  • Poner todos los abrigos y batas del revés.
  • Cambiar los abrigos de percha y de clase.
  • Pintar la punta de los lápices con pintauñas transparente (no escribirán).
  • Intercalar las hojas de dos cuentos (no se podrán separar por la fricción).
  • Llenar los cuentos de gomas elásticas impidiendo abrirlos hasta que no se quiten todas.
  • Atar todas las tijeras con bridas.
  • Repartir las ceras de clase por todas las cajoneras o bandejas de sus trabajos.

Espero que paséis unos momentos geniales con estas bromas tan "suaves" y sencillas.

Si queréis saber más sobre el origen del Día de los Inocentes... Pincha en la imagen.


27 dic. 2016

Un montón de juegos HIDDEN STARS

En esta página encontramos juegos de todo tipo que tienen como protagonistas todos los personajes de dibujos y películas infantiles conocidos por los más peques.

Ahora sólo hay que elegir el juego que nos gusta.

Pincha en la imagen.

26 dic. 2016

Busca las diferencias APPS

Buscar las diferencias entre dos dibujos que parecen iguales es uno de mis juegos favoritos. Además de aguzar la vista y la concentración ayuda a mejorar la discriminación visual y en Educación Infantil eso es básico para diferenciar letras, números, colores, formas...

Es para niños-as de 4 a 8 años y tiene 3 niveles de dificultad para adaptarse mejor a las necesidades de los peques.

Pincha en la imagen.

25 dic. 2016

FELIZ NAVIDAD 2016


Pincha en la imagen.


24 dic. 2016

Juegos educativos

Una simpática y altruista página con juegos para todas las edades. Su autor los ofrece de forma libre y gratuita y está intentando albergarlos en otros tipos de plataformas.

El enlace que he puesto es el de infantil, pero hay muchos juegos estupendos para primaria.

Pincha en la imagen.

23 dic. 2016

Fichas de lectura y escritura

Este es un documento en pdf descargable que contiene material para reforzar el aprendizaje de la lecto-escritura. Hay fichas de lectura y de escritura y está realizado por el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana.

Pincha en la imagen.

22 dic. 2016

Cuentos locos

Cuentos locos es una oportunidad para realizar cuentos interactivos en los que nosotros añadiremos los nombres y los objetos que más nos gusten.

Para poder leer el cuento hay que rellenar un formulario. Según lo que vayamos poniendo saldrá un cuento u otro, por eso son cuentos locos, jiji.

Pincha en la imagen.

21 dic. 2016

EXPERIMENTO: los cascabeles saltarines

El dióxido de carbono no sólo sirve para contaminar el aire que respiramos, también podemos divertirnos jugando con él.

En los refrescos hay un montón de burbujas creadas por el dióxido de carbono añadido. Hoy será el protagonista de nuestro experimento.

Materiales:
Un frasco de cristal
Un refresco transparente con burbujas (Seven Up o Sprite)
Unos cuantos cascabeles pequeños

Procedimiento:
Verter despacio el refresco a temperatura ambiente en el frasco.
Introducir los cascabeles en el refresco.
Veremos como suben y bajan. Suben cuando se llenan de burbujas y bajan cuando las liberan en la superficie. El proceso se repetirá hasta que el refresco se quede sin burbujas.

NOTA: si el refresco está muy frío las burbujas serán pequeñas y tardarán más en poder levantar los cascabeles, pero si está a la temperatura ambiente el gas carbónico hace burbujas más grandes que se adhieren fácilmente a los cascabeles y los elevarán.

El experimento también se puede hacer con pasas, pero aprovechando que entramos en navidad...

Si lo queréis ver en vídeo pinchad en la imagen.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.


20 dic. 2016

FELIZ INVIERNO 2016


Mañana entra de lleno el invierno en este nuestro hemisferio. 

Desear feliz verano también a todos los que nos visitan desde el otro hemisferio. 

Un abrazo fuerte para todos.

Pincha en la imagen.


19 dic. 2016

Hacemos series de monstruos APPS

El juego consiste en hacer series formadas por unos simpáticos bichejos con 3 niveles de dificultad. 

En la casita de tres pisos en las que aparecen estos personajes encontraremos unas máquinas para hacer el correspondiente bicho nuevo para continuar la serie propuesta.

Son unos monstruos muy agradables y la verdad es que se trabaja muy bien con ellos.

Pincha en la imagen.

18 dic. 2016

El dibujo infantil. Test de personalidad

Sabemos que los peques exteriorizan sus emociones, sentimientos y su carácter a través del dibujo. El lenguaje, aunque asimilado en parte, no es capaz de organizar su mente para expresar lo que siente, pero el cerebro se vale de otros elementos como la mano y, a través de ella, se hacen los dibujos que nos van a ayudar a valorar en qué estado se encuentra el chaval cuando lo está realizando.

Teniendo en cuenta que la psicología no es una ciencia exacta y que el ambiente, la situación, la forma, la voluntariedad, los materiales, el momento y miles de cosas más inciden en los resultados de los dibujos y en su forma de interpretarlos, podemos indicar unos elementos que nos darán algo de idea sobre los dibujos de nuestros chavales y podremos detectar algunas situaciones conflictivas que les afecten.

Nos fijaremos en unos cuantos marcadores básicos:

El trazo
La forma en que utilizan los lápices, colores o rotuladores dice mucho acerca de su personalidad. Los apasionados rompen más de una cera y hunden las puntas de los rotuladores. Sus trazos en el papel son enérgicos, fuertes y rítmicos. Los sensibles casi temen apoyar los colores en el papel y sus líneas son suaves. Los inseguros o perfeccionistas dibujan las líneas en pequeños trazos discontinuos y borran a menudo.

La técnica
Los niños que prefieren los lapiceros o rotuladores son reflexivos y analíticos. Les importa el resultado final de su dibujo. Los que se inclinan por las ceras blandas y las témperas son niños más sensoriales y manuales. Les suele gustar mancharse o por lo menos, no les importa. Los creativos no dudan en utilizar todos los colores de la caja aunque no siempre correspondan a la realidad. Utilizan el color de forma simbólica. También pegan a menudo trocitos de papel cortados con tijeras o rasgados para hacer collages. Los realistas se preocupan por centrar muy bien sus dibujos en la hoja y ponerles la línea del suelo para que todo esté bien apoyado. Es probable que dibujen sólo con lapiceros y que apliquen el color conforme a lo que ven.

El tamaño de los elementos
Lo que dibuja un niño en primer lugar es la idea más importante y lo que más urge sacar de su cabeza. Lo último que realiza significa menor atención o incluso desprecio. Las omisiones son inconscientes y corresponden a aquello que no le agrada. Cuando en un dibujo, un elemento está claramente desproporcionado, requiere que le prestemos cierta atención. Lo normal es que el niño dibuje más grande lo que más le importa, pero cuando la desproporción es exagerada, puede significar agresividad o temor. Si el niño se dibuja a sí mismo pequeño y con trazo suave, sugiere timidez. Los niños que sienten celos hacia sus hermanos los dibujan diminutos, en un lado de la hoja e incluso los omiten. Los que prefieren formatos pequeños para dibujar son niños con capacidad de concentración, aunque también denotan falta de confianza. Al contrario, los que prefieren grandes hojas de papel suelen ser dispersos pero con una gran autoestima.

Las partes del dibujo
Lo normal es que el niño diestro dibuje de izquierda a derecha y los zurdos lo hagan al revés. Cuando se invierte este orden, puede deberse a que el niño esté viviendo situaciones que le lleven a ir “hacia atrás” como los celos o una época de miedos nocturnos. El espacio superior de la hoja representa la cabeza, la imaginación, el intelecto. La parte inferior nos informa de las necesidades físicas y materiales que puede tener el niño. El lado izquierdo nos indica que sus pensamientos giran alrededor del pasado (preocupación, regresión o apego a algún recuerdo). La parte central representa el momento actual y la zona derecha es el espacio de proyección o del futuro. Los niños que dibujan sólo en la parte inferior y a la izquierda de la hoja pueden tener problemas de imaginación o alguna inhibición para poder dibujar.

El color
Los colores intensos y vivos como el rojo, naranja y amarillo hablan de un niño vital, dinámico y exigente. Los colores azules y verdes denotan una naturaleza tranquila y equilibrada. Serán propios de niños reflexivos y sensibles. El negro suele ser un color mal interpretado por los adultos. Los padres se preocupan cuando los dibujos de sus hijos contiene mucho negro pues suelen asociarlo a algo malo o trágico. En realidad, el color negro es propio de un niño seguro y con confianza en sí mismo. El rojo y el negro son colores que ofrecen el mayor contraste con el blanco del papel lo que les hace ser colores muy utilizados por los niños. No tienen por qué ser “malos” a priori.

Los comentarios del niño
Lo que cuenta el niño de su dibujo también aporta mucha información sobre lo que siente. A veces, basta con escucharle mientras dibuja, pues suelen hacerlo con exclamaciones o canturreos. En caso de preguntar, conviene tener cuidado de no inducir las respuestas para que sea él quien exprese sus sentimientos.

Si quieres saber más sobre el tema... Pincha en la imagen.




17 dic. 2016

Palabras Aladas. Un canto a las emociones y valores

Palabras Aladas es una pequeña editorial con ánimo de seguir siendo pequeña, pero con unos objetivos muy claros y concretos: contribuir a que los niños y niñas se conviertan en adultos emocionalmente sanos, llenos de sueños y de voluntad para perseguirlos, capaces de pensar por sí mismos y deseosos de socializarse en armonía… mientras disfrutan de una infancia feliz.

Para ello, tienen diseñados cuatro itinerarios a seguir a través de sus publicaciones: 

• El itinerario "Di lo que sientes" explora la dimensión emocional del niño.
• El itinerario "Entrénate para soñar" se adentra en la capacidad de forjar sueños y alcanzarlos.
• El itinerario "Aventúrate a pensar" fomenta el libre pensamiento y el espíritu analítico.
• El itinerario "Colorea tu mundo" profundiza en la dimensión social de la persona.

De momento están editados los 2 primeros, y seguro que conocéis alguno de sus libros como El Emocionario o Manual para soñar.

Merece la pena dar una vuelta por su página y ver la cantidad de materiales disponibles que tienen para complementar el trabajo hecho con los cuentos.

Pincha en la imagen.

16 dic. 2016

Edad apropiada para tareas caseras

Muchas veces he tenido que aconsejar a las familias que los peques hicieran alguna tarea en casa para sentirse responsables y útiles. En el cole les encanta tener un quehacer (encargado de clase), ¿por qué iba a ser diferente en casa? 

Impulsar la autonomía de los chavales es favorecerles su independencia, su conocimiento de ellos mismos y del entorno, cómo resolver pequeños conflictos que se les plantean en el día a día y  reforzar su autoestima al sentirse parte integrante de la clase, familia o grupo social al que pertenecen.

Encontré hace tiempo estos carteles que os dejo a continuación y me parecieron bastante adecuados (no hay que asustarse de la independencia, los chavales mayores son muy capaces de hacer de adulto cuando lo necesitan y su estima se beneficia, os lo digo por experiencia).

Ya me comentaréis qué os parecen.











15 dic. 2016

Pintamos un snowman

Jugar con un muñeco de nieve sin pasar frío es estupendo, así que vamos a ello.

Pincha en la imagen.

14 dic. 2016

EXPERIMENTO: la tinta invisible

Vamos a dar una sorpresa a las familias escribiendo nuestra tarjeta de felicitación navideña con tinta invisible. Todo un descubrimiento que los peques van a festejar con alegría.

Materiales:
Un limón
Un bol
Tarjetas navideñas
Palillos, palitos de la oreja o pinceles

Procedimiento:
Exprimir el limón en el bol.
Con un palillo, palito de la oreja o el pincel, según el grosor que deseemos escribir o dibujar en la tarjeta de navidad la felicitación.
Dejar secar.
Para poder verla habrá que acercarla a una fuente de calor (un secador de pelo, una plancha del pelo...)

NOTA: es importante hacer una prueba en un folio con los tres instrumentos (palillo, palito de oreja y pincel fino) delante de los peques para que se hagan una idea, demostrando después cómo se ve con el calor. De esta forma elegirán el tamaño de grosor que quieren para escribir o dibujar.

Os dejo unas cuantas felicitaciones sencillas para poder elegir. Ya sabéis descargar e imprimir.

Pincha en esta imagen del reno.


TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.

13 dic. 2016

Diversión navideña desde el mejor buscador de internet


Estos últimos años el gigante Google nos entretiene en Navidad persiguiendo a Papá Noel por todo el universo y aprendiendo y explorando con los elfos, sus ayudantes.

La verdad es que es un calendario de adviento la mar de divertido que sigo todos los años y que resulta superentretenido porque los juegos son estupendos (y algunos difíciles) y las peliculillas son muy graciosas. 

Yo soy más de Reyes que de Noel, pero reconozco que los peques se lo pueden pasar super con estas animaciones, así que... no me he podido resistir, oh, oh, oh!!!!!

Pincha en la imagen.

12 dic. 2016

Colorear por números Navidad APPS

Una aplicación para colorear de forma interactiva. Este juego enseña a los niños a reconocer los números y resolver problemas simples, además de desarrollar la memoria, la atención, la imaginación y las habilidades lógicas.

¿Su temática? La Navidad (no podía ser menos).

Pincha en la imagen.

11 dic. 2016

¿Dónde viven los animales?

Estas tarjetas para imprimir, recortar y plastificar son un excelente juego para localizar el hábitat de unos cuantos animalillos. El peque elegirá y pondrá una pinza en el lugar adecuado a cada animal.

Si se trabajan animales concretos se pueden hacer más tarjetitas, según nos convenga.

Pincha en la imagen.

10 dic. 2016

Defiende los Derechos Humanos


"Es responsabilidad de todos defender los Derechos Humanos. Cada uno de nosotros debe tomar una posición. Dar un paso adelante y defender los derechos de un refugiado o migrante, una persona con discapacidad, una persona LGBT, una mujer, un indígena, un niño, un afrodescendiente, o cualquier otra persona en riesgo de ser discriminada o sufrir algún acto violento." 

En cualquier lugar, en cualquier situación, defender el derecho de los demás es defender nuestro propio derecho como seres libres y racionales.

Pincha en la imagen.

9 dic. 2016

TÉCNICAS PLÁSTICAS: spin art

Esta técnica, que por cierto yo usaba de pequeña, crea unas obras totalmente libres y arbitrarias. A los peques les llama muchísimo la atención ver el resultado. Además aprenden que la velocidad y la fuerza centrífuga sirven algo más que para caerse de un columpio giratorio.

Podemos comprar "máquinas" de spin art en cualquier almacén de manualidades o en amazon, pero lo más interesante es hacerla con una escurridora giratoria de verduras en la que pondremos una cartulina con la forma de la base y echaremos unos goterones de pintura. Después a girar y... voilà!! la obra maestra está hecha.



MÁQUINA DE SPIN ART CASERA



MÁQUINA DE SPIN ART COMERCIAL


Pincha en las imágenes.

8 dic. 2016

Practicamos el conteo hasta 10

Un juego para contar los animalitos que aparecen en los cuadrados. Del 0 al 10 y en inglés para practicarlo mejor.

Se une bolita roja con bolita azul.

Pincha en la imagen.

7 dic. 2016

EXPERIMENTO: el abeto esponjoso

Nuestro abeto navideño este año va a ser diferente, no va a hacer falta traerlo de la tienda o el bosque cercano, lo haremos nosotros mismos.

Materiales:
Esponja
Tijeras
Semillas de césped de crecimiento rápido
Agua

Procedimiento:
Cortar la esponja con forma de abeto.
Ponerla sobre un plato.
Echar muchas semillas de césped por encima de la esponja.
Mojar la esponja todos los días con un spray.
Cuando el césped esté muy tupido cortarlo con las tijeras para igualarlo y que quede bonito.

NOTA: este tipo de césped suele tardar unos 7 días en salir.

Os dejo una plantilla con la forma del abeto en este enlace.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.


6 dic. 2016

Imágenes para peques

¿Os gustan los dibujos animados? ¿Os gustaría tener imágenes a todo color de sus personajes? Desde la Patrulla Canina a los Looney Tunes o los clásicos de Disney, todos están a nuestro alcance en esta página.

Pincha en la imagen.

5 dic. 2016

Lecciones de dibujo APPS

Con esta aplicación los peques aprenderán a dibujar animales, plantas, monstruos, gente, vehículos y podrán experimentar con la pintura.

Es un método paso a paso que con 3 tipos de pinceles y 18 colores nos ofrece poder coger nuestras propias imágenes para hacer los fondos e incluso tiene 40 minicursillos elaborados por artistas profesionales.

Para peques de más de 3 años.

Pincha en las imágenes.

4 dic. 2016

PROYECTO CAJA DEL TIEMPO

Una cápsula o caja del tiempo es un recipiente hermético construido con el fin de guardar mensajes y objetos del presente para ser encontrados por generaciones futuras o por nosotros mismos al cabo de muchos, muchos años (o pocos).

Personajes tan famosos como Andy Warhol llenaban cápsulas del tiempo de forma casi compulsiva. En muchas escuelas americanas es una arraigada costumbre hacer una cápsula cada año escolar.

El proyecto que se me ha ocurrido es el de hacer una Caja del Tiempo para los 3 ó 4 años que pasan los peques en el cole en la Etapa de Infantil (2-6 años).

Como es evidente también se pueden hacer cápsulas del tiempo con diferentes periodos, por ejemplo un par de años, o incluso al principio de curso y se abrirá al final (a gusto del consumidor).

MATERIALES:
-Un par de botellas de plástico o cualquier otro recipiente.
-Dibujos hechos por los niños-as con sus nombres puestos.
-Un par de fotos del grupo (en el patio jugando y dentro de clase).
-Un pequeño juguete personal.
-Una lista con las cosas preferidas de los niños-as.
-Una manualidad, como ejemplo, que hemos confeccionado en clase y hemos llevado a casa.
-Todo aquello que se nos ocurra y que pensemos que al cabo de 4 años nos pueda sorprender.

PROCEDIMIENTO:
-Cortamos las botellas de refresco por la parte superior e introducimos todos nuestros tesoros.
-Pegamos las botellas haciendo un recipiente hermético y compacto.
-Rellenamos y ponemos nuestra etiqueta.
-Guardar en lugar seguro y fijo para no moverlo en los 3 ó 4 años que dura el Infantil.
-Abrir la caja al cabo de los años elegidos y DISFRUTARLA en todo su esplendor. 

Evolucionar es magnífico, pero nunca hay que olvidar de dónde venimos y qué éramos. 



Puede interesarte...
ir arriba