Vamos a trabajar la atención y la discriminación visual, pero esta vez con una pequeña ayuda.
Recordad pedirle al niño o niña que diga los diferentes objetos que ve, y que cuando empiece a pintar lo haga de uno en uno.
Si les resulta difícil se les puede pedir que sólo pinten una de las figuras-fondo que ven. Pueden ayudarse del dedo para repasar la silueta antes de empezar a pintar.
Estos ejercicios son usados en terapia para organizar la mente.
Pincha en las imágenes.
Buen material Blanca. Además son estupendas para trabajar la atención que tanta faltita hace. Un abrazo grande.
ResponderEliminarA mí me gusta mucho trabajar con ellas porque es importante que visualmente discriminen y además, como bien dices, mantienen un poco la atención. Cuando las pongo se ve claramente quién es capaz de discernirlas a la primera y quién es imposible que las distinga. Un beso, Lola.
ResponderEliminar¡Estupendo material!Gracias por compartirlo y feliz viernes :)
ResponderEliminarde nada, Yolanda, feliz finde
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