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5 nov 2025

Artista del mes: JOAN MIRÓ (2ª parte)

Aquí os presento la segunda parte de este artista tan especial.

Entramos en la escultura y sus posibilidades en la escuela.

Cualquier tipo de material nos va a servir para crear esculturas al estilo Miró, tubos de cartón, plastilina, arcilla o goma eva.

Además de las esculturas os comparto otro tipo de actividades como el juego de las creaciones con dados, el puzzle, el dibujo colectivo o un marcapáginas.

Os comparto todos los materiales en el pdf de abajo.

4 nov 2025

Artista del mes: JOAN MIRÓ (1ª parte)

Joan Miró fue un pintor, escultor, grabador y ceramista catalán, considerado una de las figuras más influyentes del siglo XX. 

Su obra se caracteriza por el uso de colores vivos y formas orgánicas, que exploran el subconsciente, lo onírico y lo simbólico. 

El estilo de Miró evolucionó a lo largo de su carrera, influenciado por movimientos como el fauvismo y el cubismo, pero siempre manteniendo un lenguaje visual único y personal. 

Creó un lenguaje visual lleno de símbolos que desafiaban la percepción del espectador, utilizando de manera magistral la línea y la forma para trascender lo figurativo. 

Este mes vamos a tratar de acercarnos a este colorido pintor, y lo haremos en dos partes porque es un artista tan variopinto que es necesario separar su pintura y su escultura, y las posibilidades didácticas que nos aportan. 

En esta primera parte vamos a trabajar con su pintura. Jugaremos con los colores y con la construcción de cuadros con figuras recortadas (abajo os dejo todas las fichas en pdf).
















20 oct 2025

Contando castañas

Este juego está diseñado para desarrollar habilidades matemáticas ya que combina lógica, ejercicio matemático de conteo y motricidad fina.

La tarea consiste en colocar castañas en el tablero siguiendo un patrón y luego contarlas.

Imprimir la plantilla PDF para la actividad de conteo de otoño y preparar las piezas del juego. Se puede hacer con castañas reales en lugar de tarjetas en el tablero de juego.

Hay 3 hojas con diferentes patrones.

Se elige una tarjeta con un patrón y se debe repetir en la ficha principal poniendo una castaña en el lugar que indica el patrón. Cada cuadrado de color indica dónde debe colocarse una castaña. Luego se cuentan cuantas hay y se elige la tarjeta con el número que indica esa cantidad.