Carteles de cumpleaños

Estos carteles plastificados los ponemos en el corcho. 

En ellos vamos poniendo los nombres de los niños y niñas en etiquetas pequeñas, colocando cada uno en la edad que le corresponde. Cuando cumplen años ellos mismos van pasando su nombre de un cartel a otro. 

Las etiquetas con el nombre en 3 años las hacemos nosotras, en 4 años ellos repasan con rotu el nombre que hemos escrito a lápiz (porque cuando escriben su nombre lo hacen muy grande y nos caben) y en 5 años lo escriben ellos sólos.

Les hace mucha ilusión pasarse a otro cartel porque ya son mayores. Y a nosotras nos sirve para tener de un sólo vistazo la cantidad de peques con una cierta edad cumplida (para estadísticas, controles diversos, vacunas escolares...).

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Reloj de las emociones

Este es nuestro cartel para trabajar las emociones cuando entran en clase y estamos en las rutinas diarias de la asamblea.

Es un reloj y los peques van poniendo la manecilla en el muñeco que identifica cómo se sienten, después preguntamos el porqué. Así damos pie a que expresen lo que sienten y entre todos poder ayudarles o alegrarnos.

 

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MANUALIDADES DE OTOÑO

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Dibujos para los rincones del aula

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ADORNOS DE OTOÑO PARA EL AULA

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Diversos juegos con las vocales + carteles

He hecho estos carteles de las vocales en mayúscula para poner en la pizarra y repasar con el dedo, y si se plastifican, con pincel y agua, con tiza o con rotulador para borrar con un trapo después. 

También sirven para ponerlas en el suelo de la asamblea y poner encima todo lo que encontremos por la clase que empiece por esa vocal empezando por las niñas o niñas cuyos nombre empiezan por ella. Después se escriben en la pizarra los nombres de esos peques y se rodea la primera letra para comprobar que empiezan así. 

Otra forma de jugar con ellas es que cada niña o niño escriba encima su nombre si tienen esa vocal y luego buscarla y rodearla con rotus de diferentes colores (A rojo, E verde, I naranja, O azul, U rosa).

Hay muchísimas posibilidades para trabajar con ellas, poner los carteles colgados y tener que ir a ellos si se dice una palabra que empieza por esa vocal, hacer grupos por la clase... en fin, todo lo que se os pueda ocurrir, ya sean juegos con palabras que empiezan por... o que contienen la vocal, según se necesite.

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