Las secuencias temporales son tarjetas que los peques deben ordenar en el sentido lógico-temporal para que la historia que cuentan sea real, como los sucesos que nos ocurren a diario. También nos van a servir para trabajar la expresión oral de una forma muy natural.
La mejor forma de comenzar a trabajar las secuencias temporales es hacerlo de 2 en 2, empezando, en la asamblea, poniendo ejemplos de la vida diaria de los peques, como primero desayuno y luego voy al cole, primero me pongo el pijama y luego me acuesto, primero como el primer plato y luego el segundo, primero cojo un libro y luego lo abro, etc.
El segundo paso será que ellos pongan ejemplos, y decidir entre todos si están o no ordenados.
Por último, les enseñaremos las tarjetas, que hemos imprimido y recortado, y les explicamos con claridad lo que está pasando, para pasar a preguntarles cuál creen que pasa antes y cuál después.
Una vez que se haya trabajo es interesante dejar en una cajita todas las viñetas, numeradas por detrás, para que ellos las vayan asociando y completando la historia.
Aquí os dejo 28 historietas contadas en 3 viñetas cada una.
