Amigos con los que comparto

20 mar. 2019

EXPERIMENTO: bolas-piedra con tesoros burbujeantes

En estas bolas efervescentes vamos a esconder tesoritos que a los chavales les van a gustar: cochecitos, minions, figuritas pequeñas, canicas...

Con este experimento van a descubrir que dentro de las rocas también se pueden encontrar tesoros, como sucede con las geodas.


Materiales:
Bol grande
Bol pequeño
Bicarbonato de sodio
Agua
Colorantes alimenticios
Vinagre

Procedimiento:
Poner en el bol pequeño 2 tazas de bicarbonato.
Llenar la taza a 1/4 escaso de agua.
Añadir el colorante deseado.
Echar el agua en el bol de bicarbonato y mezclar con las manos hasta formar una masa.
Meter el objeto a "esconder" y hacer una bola a su alrededor (mejor que la bola sea lo justo para tapar el objeto guardado dentro).
Dejar secar las bolas-piedra sobre papel.
Cuando las bolas-piedras estén secas esconderlas por la clase o patio.
Hacer una expedición para buscar las bolas-piedra.
Cuando hayamos recogido todas las bolas-piedra, echar una en el bol grande con 4 dedos de vinagre.
Veremos cómo la bola-piedra se deshace en el vinagre y aparece el "tesoro".
Ir deshaciendo las bolas-piedra de una en una.
Al cabo de varias bolas necesitaremos tirar ese vinagre y volver a poner nuevo.

NOTA: los tesoritos que más les gustan son los que vienen en los kinder-sorpresa y esos de los roscones de navidad, pero pueden ser gomitas de borrar o cualquier cosa que creamos que les va a hacer mucha ilusión. Hay que hacer una bola por niño o niña, así que las cantidades variarán dependiendo de la cantidad de peques y del tamaño del objeto a esconder.

Si es posible llevar una geoda del laboratorio o que tengamos en casa para enseñarles que la Naturaleza también guarda sus tesoros.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.

18 mar. 2019

Juego de pesca para habilidad manual

La motricidad, el equilibrio, la coordinación óculo-manual, la paciencia, la atención, la concentración... son las habilidades que se trabajan en esta actividad tan divertida.

Es un juego sencillo y clásico que se hace con un poco de papel, pegamento, un palito, cordel o hilo, anillas o clips, imanes pequeños o alambres con forma de anzuelo (pueden ser un clip abierto del todo y con los extremos limados o de esos que vienen forrados de plástico).

Tenemos un montón de peces diferentes: peces payaso, escalares, irisados... y también tenemos las plantillas!!

Pincha en la imagen.

17 mar. 2019

Miniproyecto NUESTRAS NOTICIAS

Trabajar la expresión oral nos ayuda a expresar nuestros conocimientos, sentimientos y a valorar lo que los demás expresan también. Y nada mejor que desarrollarla haciendo este divertido miniproyecto, que además les encanta.

Consiste en ir contando las noticias que van apareciendo en esta tele tan fenomenal que nos hemos montado con unos tubos de cartón, una caja y mucha imaginación.


El proceso es simple:

1. Primero hacemos "brainstorming" o tormenta de ideas. Decimos los temas a tratar: el tiempo, un cuento, un regalo, un niño enfermo, la excursión, el patio, la peli, la mascota...

2. Ahora debemos decidir qué noticias queremos dar de las que han salido. Es conveniente no elegir más de 6 ó 7.

3. Construimos la tele...Pincha en la imagen.

4. Dibujamos cada noticia en un cuadrado. Cada 2 ó 3 niños un cuadro.

5. Enrollamos las noticias en el tubo y...

6. Por turnos contamos lo que está sucediendo en "nuestra vida escolar".

NOTA: Es importante que haya un presentador-a y que los demás chavales se sienten en el suelo en forma de círculo para que puedan ver la tele situada en una mesa a cierta altura.

La primera vez que se hace están un poco retraídos y como a la espera, pero en cuanto entran en la dinámica... es una bomba.


16 mar. 2019

Conteo con animales

Contar los animales de cada tarjeta y poner una pinza en la cantidad correspondiente es lo que deben hacer los peques.

Conviene plastificarlos para que duren más.


Pincha en las imágenes.


15 mar. 2019

MIRAR de frente al BULLYING

¿Quieres ayudar a los peques a enfrentarse al bullying? ¿A que lo perciban y lo rechacen? ¿A no ser espectadores pasivos?


Yo reconozco que el bullying en infantil, como dije en otra entrada de este blog no se suele percibir de la misma forma que se ve en primaria, pero como maestra de infantil me sigue preocupando que esos peques que pasaron por nuestros corazones se conviertan en acosadores o en acosados.

Veremos como podemos ofrecer ayuda desde diferentes puntos de vista. Para ello, os dejo unos estupendos artículos que nos van a venir genial a todos, familias y profes.

ESTRATEGIAS PARA PREVENIR EL BULLYING EN CLASE

ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR A LOS PEQUES A ENFRENTAR EL BULLYING

RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA DOCENTES



14 mar. 2019

Trabalenguas

Cuatro trabalenguas que nos van a venir estupendamente para que los chavales repitan frase a frase e intenten aprenderlos.

Así sueltan un poco la lengua.

Pincha en la imagen.

13 mar. 2019

EXPERIMENTO: mezclamos colores helados

Realizar la mezcla de colores siempre es divertida, pero hoy lo va a ser más, aunque necesitaremos aprender a tener paciencia.

Materiales:
2 cubiteras para hielo
3 frascos cristal
3 boles
3 colorantes alimenticios (azul, rojo y amarillo)
Agua
Pinzas de plástico o cuchara
Congelador

Procedimiento:
En un bol echar agua y poner un colorante.
Llenar los 2/3 de una cubitera con ese agua.
En otro bol echar agua y mezclar con otro colorante.
Llenar otros 2/3 de otra cubitera con ese agua coloreada.
En otro bol echar agua y mezclar con el tercer colorante.
Llenar los huecos que quedan de las dos cubiteras.
Poner a congelar.
Sacar los hielos, al día siguiente, y poner cada color en un bol distinto.
Pensar que 3 mezclas queremos hacer.
Coger los hielos de uno en uno con las pinzas y ponerlos de forma alterna en los frascos correspondientes.
Dejar tiempo para que se derritan y aparezca el agua con el color de la mezcla.

NOTA: resulta más bonito mezclar los hielos de forma alternativa porque al derretirse se empiezan a mezclar desde el principio (mirad la foto de abajo).


TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.


12 mar. 2019

Canción EL MONSTRUO DE LA LAGUNA

Una canción super rítmica que nos va a hacer mover hombros, cadera, manos, pies... a ritmo de cumbia.

Además de trabajar algunas partes del cuerpo también nos viene genial para realizar un juego de palabras en serie y su repetición, es decir, debemos ir avanzando la canción repitiendo las partes dichas anteriormente.

Es tan pegadiza la canción que no pararán de cantarla, ya vais a ver.

Pincha en la imagen.

11 mar. 2019

Trabajamos la motricidad fina

Estas 8 plantillas son geniales porque con ellas trabajamos la motricidad fina.

Tienen un gran colorido y eso siempre es atractivo para los más pequeños.

Trabajar la motricidad fina de la mano y su coordinación con el ojo es una habilidad que necesitamos en nuestra vida diaria (para comer, para abrir botellas, para coger objetos, para lavarnos...), pero también cuando aprendemos a escribir. 

Con estos pequeños juegos los chavales aprenden a desarrollar el control óculo-manual.

La actividad consiste en rellenar los huecos blancos con el color correspondiente, pero se puede hacer de varias formas:
  • Gomets de colores
  • Marcadores de punta muy gorda
  • Pinturas de cera
  • Botones
  • Tapones de plástico
Si las plastificamos nos servirán para usarlas muchas veces, porque luego se pueden borrar los rotuladores o despegar los gomets (otro gran trabajo de motricidad fina).








Pincha en las imágenes.


10 mar. 2019

Aprendiendo utilidades Montessori

Poner la mesa, quitarse los zapatos y ponerse las zapatillas... son actividades habituales que hacemos todos los días en casa.

En este vídeo (pincha en la fotografía) podemos ver cómo estos peques ponen su mantelito, sus cubiertos y cómo se ponen el desayuno ellos sólos. Cosas habituales que hacemos todos los días y que ellos aprenden como parte de su aprendizaje dentro del Método de aprendizaje Montessori.

He confeccionado estos mantelitos, uno con colorido y otro en blanco y negro para que podamos intentar, aún no siendo un colegio Montessori, estas habilidades que... a todos nos vienen maravillosamente, peques y mayores.





Pincha en las imágenes.

9 mar. 2019

Trabajamos nuestro nombre VII

 Hacemos nuestro nombre con piezas de Lego que hay en casi todas las clases. 

De esta manera trabajamos las letras y el nombre al mismo tiempo, pero también podemos trabajar la inicial de nuestro nombre y así explicar el porqué de que algunas personas tengan en sus nombres una letra seguida de un punto y así es como se le llama. Por ejemplo: Pedro J.(pedro jota), Anali N. (anali ene) o Silvio M. (silvio eme).

Os dejo los modelos aquí abajo.





Y esta es mi inicial  la B.


Esta es la VII entrega de cómo podemos trabajar nuestro nombre en el cole, las demás 6 entradas anteriores las podéis encontrar en este ENLACE.




8 mar. 2019

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2019


EL MUNDO ES UN POCO MÁS JUSTO DESDE QUE LA MUJER HA EMPEZADO A LUCHAR POR TENER LAS MISMAS POSIBILIDADES QUE EL HOMBRE.

FALTA MUCHO PARA LA IGUALDAD, PERO SEGUNDO A SEGUNDO PODEMOS IR CONSIGUIENDO QUE HAYA MENOS DIFERENCIA.

SENTIRSE ORGULLOSA DE SER MUJER ES SENTIRSE ORGULLOSA DE CASI LA MITAD DE LA HUMANIDAD.

ES UN DÍA MÁS EN NUESTRAS VIDAS, PERO MUY ESPECIAL, TAN ESPECIAL.

POR TODAS ESAS MUJERES QUE DAN LA VIDA POR EL SIMPLE HECHO DE SER MUJER.

POR NOSOTRAS.

Y POR ESE LAZO (8) QUE NOS UNE A TODAS EN UNA MISMA NUBE.

¡¡CELEBREMOS NUESTRO DÍA COMO SE MERECE!!



7 mar. 2019

Bingo de letras script

Tener en clase un bingo de letras en script es necesario para que juguemos un ratito en esas medias horas que nos quedan descolgadas después de otras actividades como música, psicomotricidad o inglés.

Este juego tiene 12 cartones de diferentes colores con 25 letras en diferentes combinaciones y unas tarjetitas de las letras para meter en la bolsita e ir sacando de una en una. Vamos, un bingo muy completo!!

Los chavales aprenden las letras mayúsculas, las cursivas y... las script que es como encuentran la mayoría de los folletos, publicidad y revistas.

El tipo de las letras script es otro tema que queda pendiente de desarrollar.

Pincha en la imagen.

6 mar. 2019

EXPERIMENTO: hacemos una avalancha

Los chavales que fueron a la nieve preguntaron qué era una avalancha y aunque se les explique o pongamos algún vídeo de Youtube, la verdad es que me pareció que la experimentación de su propia avalancha era mucho más didáctico.

Materiales:
Bandeja plana con reborde
Harina de maíz
Harina de trigo
Azúcar
Colador
Piedras pequeñas
Cartulina, cartón o plástico verde
Taladrador con forma de árbol
Pistola de silicona
Varios libros

Procedimiento:
Pegar con la pistola de silicona unas cuantas piedras por la bandeja.
Con el colador ir distribuyendo un poco de harina de maíz (será la primera nieve).
Volver a echar, con el colador, harina de trigo por toda la bandeja (será la nieve suave y fina).
Distribuir con el colador o a mano azúcar por encima de la harina (será la nieve cristalizada).
Recortar con la taladradora varios arbolitos y distribuirlos por encima.
Ir poniendo libros, de uno en uno, detrás de una parte de la bandeja para inclinarla.
Comprobar qué va sucediendo dependiendo del número de libros que ponemos.
Observar que cuando el ángulo es el adecuado "la nieve" se desplaza hacia abajo arrastrando los arbolitos y acumulándose en las piedras porque éstas son obstáculos.

NOTA: después de hacer la experiencia recomiendo ver avalanchas reales en vídeos de Youtube. Ahora tienen conocimiento de lo que son y su peligro.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.

5 mar. 2019

Grafías MONTESSORI del número 1-9

Trabajamos con la direccionalidad correcta la escritura de los números. 

Desde el método Montessori se nos recomienda hacerlo pasando por encima de un trozo de lija fina o gruesa o de un material en relieve. 

En el cole aprovechamos papel de empapelar paredes con rugosidades en relieve que teníamos en casa y nos atrevimos, hace años, a imprimir estos números en papel y calcarlos en el papel de empapelar. 

Por supuesto esta solución era mucho más barata que comprar el material de madera y relieve del Método.

Nos quedaron tan bien que los hemos usado muchos años, incluso hemos tenido que volverlos a repetir porque de tanto pasar por encima... se habían quedado casi lisos.

La dinámica es sencilla, nosotros repasamos el número diciendo su nombre y luego lo hacen ellos las veces que quieran. Después de trabajarlos se dejan en una cajita para que con toda libertad los cojan cuando quieran hacerlo.

Si quieres ver un vídeo al respecto pincha en la imagen.

Aquí os dejo los modelos para que los imprimáis.










Pincha en las imégenes.

4 mar. 2019

Adivinanzas de animales

20 adivinanzas de animales con sus respectivas respuestas.

Si nos gustan las adivinanzas esta es un estupendo sitio para encontrarlas.

Pincha en la imagen.