31 oct 2020

Subitización. ¿Cuántos hay?

La subitización se define como la capacidad para reconocer instantáneamente (súbitamente) el número de elementos de un conjunto sin utilizar técnicas de conteo.

Es decir, a simple vista ya sabemos la cantidad de cosas que hay sin tener que contarlas.

Es una de las actividades más divertidas que hacemos en clase. En otoño aprovechamos las castañas para poner en el centro de la asamblea una cantidad de ellas y decir, por turnos, las que hay sin contar. Después desaparecen y aparece otra cantidad. Se comienza de forma tranquila, pero cada vez que se hace se debe ir haciendo más y más rápido.

Debemos empezar con pocas cosas (de 0 a 3), para ir subiendo de cantidad hasta 5. A mí me parece que más de 5 con nuestros chavales no da buen resultado, por experiencia.

Al principio cuesta un poco que cojan la práctica, pues tienden a contar, pero en cuento se practica un par de días... parece mágico.

Es tan divertido que ellos lo hacen en el rincón de mates con los muñecos de lego y con las piezas de las construcciones.

Os dejo una página que tiene muchos ejercicios de subitización para trabajarlos digitalmente, en la PDI, o en el ordenador o tablet de casa, que en estos tiempos...

Pincha en la imagen.

30 oct 2020

TÉCNICAS PLÁSTICAS: lana con cola + acuarela

Esta técnica consiste en mojar una lana o cordel de algodón fino con cola blanca rebajada con un poquito de agua, muy poquito.

Se mete la lana en el recipiente con cola para que empape bien y se coloca sobre la cartulina haciendo el dibujo que queramos, como este corazón o de forma aleatoria.

Se deja secar bien y después cogemos el pincel y rellenamos las zonas que han quedado con acuarela.

Quedan muy vistosos para regalar en una tarjeta a los familiares o amigos.


28 oct 2020

EXPERIMENTO: la uva cristalizada

Vamos a crear cristales alrededor de un objeto, en este caso va a ser una uva.

Este experimento consiste en bajar la temperatura un líquido por debajo del punto de congelación. A este líquido se le denomina "superenfriado".

El estado del líquido es bastante inestable, por lo que cualquier impacto externo hace que se congele. Estos impactos externos dan como resultado la formación de núcleos de cristalización, cristales semilla (de hielo , en nuestro caso), que dan lugar a cristales más grandes, y el agua se congela con una rapidez asombrosa.

Materiales:
Agua
Uvas, fresas, cerezas con pedúnculo
Recipiente bajo
Congelador

Procedimiento:
Llenar el recipiente de agua.
Poner en el congelador durante unas 3 horas.
Congelar unas uvas, fresas o cerezas.
Sacar del congelador con cuidado.
Agarrar la uva por el pedúnculo.
Meter la uva en el agua superenfriada unos segundos y sacarla.

NOTA: cuidado, pues si dejamos la uva mucho tiempo se congelará todo el recipiente, ya que hace de semilla del hielo.

Siempre que trabajamos con hielo o con agua muy fría debemos tener mucho cuidado y hacer que los peques se pongan guantes, para evitar posibles quemaduras por frío, ya que su piel es más sensible que la nuestra.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.

27 oct 2020

Conteo terrorífico (0-9)

Este es un divertido juego para los más peques. Hay que contar todas las cosas que van saliendo y elegir entre 3 números que salen el correcto.

Además de gracioso es una buena práctica del conteo, que tan necesario es para el aprendizaje de los números y la cantidad.

Pincha en la imagen.

26 oct 2020

Ciento un juegos musicales

El uso de la música como un elemento más para el juego no es nuevo, lo hacemos a diario cuando cantamos canciones, bailamos y nos expresamos a través de ella.

Este libro ofrece al profesorado ciento una maneras de explorar el territorio musical desde un punto de vista muy lúdico.

Pincha en la imagen.

25 oct 2020

Muñeco móvil de Halloween (búho brujito)


Este es un clásico muñeco móvil, bonito, vistoso y que a los peques les divierte mucho.

Nos va a servir para practicar el rellenado con rotulador y el recortado.

Necesitaremos una lana fina o cordel para poder mover las alitas, ya que las patas van pegadas al cuerpo.

Para sujetar el muñeco lo mejor es poner un palito de helado por detrás pegado, como se ve en la foto inferior.

Para mover las alitas hay que meter una lana fina por el agujerito del ala más pequeño, hacer un nudo y dejar un extremo largo para poder tirar de él.

Si queremos que las alas suban y bajen, deberemos meter la lana por otro agujero nuevo pero por la parte de abajo del ala y poner una goma elástica cortada y anudada a las alas por la parte de arriba, de esta forma al tirar de la lana y soltar vuelven otra vez a subir.



Pincha en la imagen.

24 oct 2020

Ansiedad debido a la mascarilla en los niños-as

La ansiedad es una especie de alarma que nos alerta cuando estamos frente a una situación de peligro.

En tiempo de covid, la ansiedad se hace más patente y además de sufrirla los adultos, profes, familias... también la sufren los niños y niñas.

Os dejo este interesantísimo artículo sobre ella escrito por una psicóloga. A mi me aclaró muchas cosas.

Pincha en la imagen.

23 oct 2020

TÉCNICAS PLÁSTICAS: pintura abstracta con lana o cuerda

Vamos a pintar con lanas o cuerdas de algodón, lo mismo da.

La forma más sencilla de hacerlo es, como se ve en la imagen inferior, coger un palito de helado, hacer un nudo para sujetarla y así poder meterla sin mancharnos en el bote de pintura.

El paso siguiente es dejar caer la lana sobre una cartulina blanca o de color y volverla a levantar.

Los dibujos que quedan son abstractos pero muy resultones para usarlos como tarjetas, como portadas para fichas, como adornos, como...




22 oct 2020

Dibujos para colorear libremente

Estos dibujitos siempre bien tenerlos en una bandeja para que los peques los cojan cuando hayan terminado algún trabajo o sientan la necesidad de pintar.

Son 9 dibujitos.

Pincha en la imagen.

21 oct 2020

EXPERIMENTO: la arena kinética o cinética

A este tipo de arena, similar a la arena mojada de la playa, también se le llama arena lunar y hasta arena mágica.

¿A qué peque no le entusiasma meter las manos en arena? Pues como no podemos estar en la playa todos los días... esta es la solución.

Materiales:
1 kg de arena (la más fina posible)
Maizena o harina de maíz 
Agua
Jabón líquido para lavar los platos
Recipiente grande
Una paleta
Colorante alimenticio (opcional)

Procedimiento:
Echar en el recipiente la arena, 5 cucharadas de maizena, media taza de agua, un chorrito de jabón líquido y el colorante.
Mezclar bien todo con la paleta hasta tener una masa homogénea.

NOTA: es interesante poner un plástico de pintor en el suelo antes de jugar con la arena, así se recoge muy fácil y no se ensucia tanto. También es importante tener moldes para hacer figuritas, a los más peques les encantan.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.

20 oct 2020

Bingo numérico del 0 al 9 (lotería)

En este bingo de números hay 8 cartones para poder jugar entre todos los de clase y así trabajar y afianzar los números del 0 al 9. 

Es interesante plastificar los cartones para que nos duren varios cursos.

Pincha en la imagen.

19 oct 2020

Juego del lince

Este es un conocido juego de discriminación visual.

Consiste en decir el nombre de un objeto y encontrarlo lo más rápido posible.

Se suele hacer con varios jugadores, así que para jugar en casa es perfecto.

En el cole... depende de cómo tengamos organizada el aula o los rincones.

Conviene plastificarlo para que dure más.





Pincha en las imágenes.

17 oct 2020

HALLOWEEN. Máscaras de todo tipo

Unas fantásticas máscaras para divertirnos en clase y en la calle cuando vayamos a celebrar estos días.

Se pueden descargar en dos versiones, ya coloreadas, para los más pequeños-as, y en blanco y negro para que se entretengas pintándolas a su gusto.

Los más mayores pueden recortarlas y así practican con la tijera, que siempre les cuesta mucho.

Pues eso, le ponemos una lana, cuerda o goma por detrás y a divertirse asustando a la familia.

Pincha en la imagen.



16 oct 2020

TÉCNICAS PLÁSTICAS: modelamos con pasta

Vamos a hacer unas calabazas de adorno diferentes. Esta vez usaremos pasta de modelar.

La pasta de modelar suele ser blanca, pero la podemos pintar con un par de rotuladores, como vemos en la imagen inferior.

Una vez pintada, la estiramos con un rodillo pequeño.

Después se hace la forma de calabaza con un punzón o recortando.

Y por último, pasamos a adornarla: con remaches, con botones, con semillas, con cuentas de collares, con trozos de pajita cortada, con purpurina, con arroz...

Ahora la dejamos secar y... listo. 

Si le hacemos un agujero en la parte superior con una pajita de refresco tendremos una bonita calabaza para colgar de donde queramos.








14 oct 2020

EXPERIMENTO: limpieza activa de manos

Todos estamos muy concienciados y sabemos que la limpieza de manos es fundamental para que los virus y bacterias que se encuentran en ellas desaparezcan y no nos provoquen una enfermedad.

En estos días, con el covid pandémico presionando, los niños y niñas han aprendido muy bien que se deben lavar las manos muy a menudo para eludir la infección, pero los más peques, los de 2 añitos, son incapaces de ver la necesidad de hacerlo porque no tienen el concepto claro de lo que es un virus.

Este experimento trata de hacer más visual el proceso de eliminación de estos virus.


Materiales:
Perejil picado, confetti pequeño, pimienta molida...
Aceite corporal
Agua
Gel líquido o jabón
Toalla

Procedimiento:
Echar un par de gotas de aceite corporal en las manos y extender.
Echar el material elegido en las manos de los peques. (Es interesante hacerlo encima de un fregadero, barreño o pileta).
Intentar quitárselo frotando solamente.
Echar gel líquido y frotar bien.
Poner debajo del grifo de agua y frotar fuerte.
Secar con la toalla.

NOTA: en un principio este experimento está ideado, como se ve en la foto, para hacerlo con brillantina, pero visto lo peligroso que resulta con los más pequeños si no se les vigila bien, y que además contiene metales contaminantes,,, mejor emplear otro tipo de materiales pequeños e igualmente resultones.
Como seguirán quedando restos del material en las manos que no se quitan con el gel y el agua... esto nos servirá para insistir en que lavarse las manos BIEN y MUCHAS VECES es lo más importante.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.