5 dic 2016

Lecciones de dibujo APPS

Con esta aplicación los peques aprenderán a dibujar animales, plantas, monstruos, gente, vehículos y podrán experimentar con la pintura.

Es un método paso a paso que con 3 tipos de pinceles y 18 colores nos ofrece poder coger nuestras propias imágenes para hacer los fondos e incluso tiene 40 minicursillos elaborados por artistas profesionales.

Para peques de más de 3 años.

Pincha en las imágenes.

4 dic 2016

Proyecto LA CAJA DEL TIEMPO

Una cápsula o caja del tiempo es un recipiente hermético construido con el fin de guardar mensajes y objetos del presente para ser encontrados por generaciones futuras o por nosotros mismos al cabo de muchos, muchos años (o pocos).

Personajes tan famosos como Andy Warhol llenaban cápsulas del tiempo de forma casi compulsiva. En muchas escuelas americanas es una arraigada costumbre hacer una cápsula cada año escolar.

El proyecto que se me ha ocurrido es el de hacer una Caja del Tiempo para los 3 ó 4 años que pasan los peques en el cole en la Etapa de Infantil (2-6 años).

Como es evidente también se pueden hacer cápsulas del tiempo con diferentes periodos, por ejemplo un par de años, o incluso al principio de curso y se abrirá al final (a gusto del consumidor).

MATERIALES:
-Un par de botellas de plástico o cualquier otro recipiente.
-Dibujos hechos por los niños-as con sus nombres puestos.
-Un par de fotos del grupo (en el patio jugando y dentro de clase).
-Un pequeño juguete personal.
-Una lista con las cosas preferidas de los niños-as.
-Una manualidad, como ejemplo, que hemos confeccionado en clase y hemos llevado a casa.
-Todo aquello que se nos ocurra y que pensemos que al cabo de 4 años nos pueda sorprender.

PROCEDIMIENTO:
-Cortamos las botellas de refresco por la parte superior e introducimos todos nuestros tesoros.
-Pegamos las botellas haciendo un recipiente hermético y compacto.
-Rellenamos y ponemos nuestra etiqueta.
-Guardar en lugar seguro y fijo para no moverlo en los 3 ó 4 años que dura el Infantil.
-Abrir la caja al cabo de los años elegidos y DISFRUTARLA en todo su esplendor. 

Evolucionar es magnífico, pero nunca hay que olvidar de dónde venimos y qué éramos. 



3 dic 2016

¿Quién es quién? juego de lenguaje

Con este juego de toda la vida aprenderemos a diferenciar atributos, a describir perso-nas y a podemos también aprovechar la ocasión para hacer hincapié en que las diferencias físicas no tienen ninguna importancia cuando se trata de valorar a las demás personas.

Ya conocemos la dinámica del juego: al que le toca por sorteo piensa en uno de los personajes y los demás, a través de preguntas sencillas como es rubio o moreno, tiene el pelo rizado o liso, es chico o chica, lleva gafas o no..., tienen que llegar a descubrir el personaje elegido. El o la que lo adivine será el que piense otro personaje en el turno siguiente. 

Mi propuesta personal es que se haga un cartel-lista con las fotos de los niños-as de clase y se trabaje sobre ello, pero para empezar a cogerle el tranquillo tampoco está mal tener algunos ejemplos de antemano.

CARTEL QUIÉN ES QUIÉN 1

CARTEL QUIÉN ES QUIÉN 2 


2 dic 2016

Unas navidades diferentes

Estas queridas fiestas religio-sas, que han pasado a ser principalmente comerciales, pueden ser diferentes y apar-tadas del mundanal ruído. 

La Navidad es una época de gozo y de buenos senti-mientos y qué mejor valor que hacérselo sentir a nuestros chiquis.

Nuestros peques pueden seguir teniendo la sensación de alegría, júbilo, diversión, deseos y al mismo tiempo conocer una realidad por la que en un futuro, no muy lejano, tendrán que luchar para modificarla de forma efectiva y sin darle tantas vueltas como nuestra generación está haciendo.

Aportar nuestro pequeño granito de arena a este castillo de playa que es la humanidad nos dará gran satisfacción como grupo-clase y como familia. Y además de esta forma se podrán sentir orgullosos de su actitud sabiendo que su alegría es contagiable a otros pequeños-as.

Y para muestra varios botones.

AYUDAR A CONSERVAR EL ÁRTICO (imagen idílica del invierno y la navidad)

DONAR JUGUETES (lo que no necesitamos da alegría a otros niños-as)

INTERCAMBIAR JUGUETES O MATERIAL ESCOLAR (cambiar es mejor que comprar)

HACER REGALOS DIFERENTES 1 (toda la clase puede reunir el dinero suficiente para realizar cualquiera de estos "regalos")

HACER REGALOS DIFERENTES 2 (colaborar con la mejora de las condiciones de vida de otras niños-as)


1 dic 2016

Fuentes navideñas 2016

Unas bonitas fuentes muy navideñas para hacer los cartelitos, tarjetas, avisos y demás notas que se suelen hacer en estas fechas.

Pincha en la imagen.

30 nov 2016

EXPERIMENTO: hacemos un cielo azul

Montones de veces los chavales preguntan por qué el cielo es azul. Explicarles la refracción de la luz, las longitudes de onda, la composición de la atmósfera y la descomposición de la luz solar... es un poco demasiado (valga la paradoja), pero si hacemos un sencillo experimento y ellos comprueban el color... eso es otra cosa.

Materiales:
Un vaso transparente
Agua
Un poco de leche
Una linterna (mejor de led)


Procedimiento:
Llenar el vaso de agua y añadir una pequeña cantidad de leche.
Oscurecer la clase o habitación donde se haga el experimento.
Encender la linterna y hacer pasar la luz a través del líquido.

NOTA: la cuestión ahora es convencer a los niños-as de que la linterna es el sol, la habitación oscura el universo y el vaso de agua con leche la atmósfera terrestre. Consiguiendo esto... está todo hecho.

Si queréis ver el resultado os dejo este vídeo.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.


29 nov 2016

Calendario de adviento sencillo

Un sencillo calendario que podéis imprimir directamente bajando esta imagen (pincha y cuando se abra botón derecho del ratón y guardar imagen como). 

A partir del 1 de diciembre empezaremos a tachar números o a poner gomets o a pegar en cada día círculos con dibujitos que hagan los peques encargados del día. Posibilidades hay a cientos.

Se puede hacer una lista con 25 actividades que les gusten a los niños y niñas y así cada día al tachar el número correspondiente hacerla. Por ejemplo, dar un beso al que esté al lado, traer de casa un pequeño juguete para regalárselo a un compi, hacer un dibujo para la clase, pintar una bola de papel para colgar de la pizarra, ir a la clase de al lado y repartir abrazos a los otros niños, etc.

Lo mejor es hacer la lista con los peques, os van a dar cantidad de opciones.

Os va a quedar precioso en la clase.

Pincha en la imagen.