Con este juego de toda la vida aprenderemos a diferenciar atributos, a describir perso-nas y a podemos también aprovechar la ocasión para hacer hincapié en que las diferencias físicas no tienen ninguna importancia cuando se trata de valorar a las demás personas.
Ya conocemos la dinámica del juego: al que le toca por sorteo piensa en uno de los personajes y los demás, a través de preguntas sencillas como es rubio o moreno, tiene el pelo rizado o liso, es chico o chica, lleva gafas o no..., tienen que llegar a descubrir el personaje elegido. El o la que lo adivine será el que piense otro personaje en el turno siguiente.
Mi propuesta personal es que se haga un cartel-lista con las fotos de los niños-as de clase y se trabaje sobre ello, pero para empezar a cogerle el tranquillo tampoco está mal tener algunos ejemplos de antemano.
CARTEL QUIÉN ES QUIÉN 1
CARTEL QUIÉN ES QUIÉN 2
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