10 MANUALIDADES DE INVIERNO

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Libro de la paz

Este colorido libro nos hace pensar en todos los momentos en los que la paz se hace presente.

Cada página es un punto de partida para que los más pequeños-as recapaciten sobre qué es la paz, fuera de los estereotipos de paz mundial y no guerra que tanto cultivamos. La paz debe ser un concepto más cercano, más personal, más íntimo y este libro, página a página, nos ayuda a disfrutar de las cosas que realmente nos dan la paz.

Se puede trabajar en colectivo viendo, de uno en uno, los momentos en los que la paz es real. Los chavales al intervenir pueden manifestar sus puntos de vista y sus experiencias personales. Es maravilloso verlo con ellos.

Paz es vestirse diferente.

Paz es decir lo siento cuando a alguien le haces daño.

Paz es ayudar a nuestros vecinos.

Paz es plantar un árbol.

Paz es compartir comida.

Gracias a Todd Parr por esta magnífica lección. Tengo que decir que no encontré el libro en castellano por eso me he atrevido a traducirlo, merece la pena.

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TÉCNICAS PLÁSTICAS: pintamos con plumas

Esta es una técnica más de pintura con elementos naturales, en este caso, las plumas de pájaro.

En la escuela teníamos un montón de plumas que compramos hacía años para los disfraces de indios en el carnaval. Como no servían para jugar, por su peligrosidad, ni para nada que no fuese ocupar espacio... 

Se hace un ramillete de plumas alrededor de una varilla de madera de esas que se usan en las manualidades. Se sujetan con un poco de lana y se pone una cinta aislante o cinta adhesiva alrededor para que dure un poco el manojo.

Es aconsejable que la pintura se ponga en platos llanos, de esta forma no "empaparemos" todas las plumas, sólo cogeremos un poquito de pintura en las puntas.

Otra estilo de pintura es hacer estampaciones en papel doblándolo, como en esta imagen.

Láminas para expresión oral

Estas láminas son para trabajar la expresión oral con nuestros chavales.

De esta forma se enriquece el vocabulario y se desarrolla el lenguaje haciendo que nuestra capacidad de expresión sea más fluida y podamos relatar nuestros sentimientos y situaciones de forma más comprensible para los demás.

En algunas de estas láminas hay "errores" que divierten muchísimo a los peques y que nos servirán de punto de partida de muchas conversaciones.

Yo suelo ponerlas en la pizarra y jugamos a que una niña o niño diga algo que ve, otro peque sale a la pizarra y lo busca, al mismo tiempo que los demás, si lo encuentra lo rodea con un rotulador  (las láminas están plastificadas) y describe cómo es (grande, pequeño, de color...), pero si no lo encuentra los demás deben ayudarle diciendo que está a la derecha o izquierda, más arriba o más abajo, junto a, delante de... Así trabajamos también la orientación espacial, la lateralidad y la comprensión oral.

La verdad es que nos divertimos y trabajamos mucho el lenguaje. Son un buen ejercicio.

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EXPERIMENTO: el caso de la separación de la arena salada

Experimento más resultón y mágico que este... pocos.

Consiste en demostrar que las disoluciones existen, son muy útiles para separar sustancias y que las encontramos en la nuestra vida de forma natural.

Esta disolución en concreto es la más conocida por los niños que van a las playas y al mar.

Es una ocasión magnífica para explicar que el mar es salado porque tiene sal disuelta en el agua.

El segundo paso será separar estos dos materiales.

Materiales:

Arena

Sal

Agua templada

Cuchara

Taza

Recipientes transparentes

Embudo

Filtro de cafetera o colador de tela

Procedimiento:

Echar una taza de arena y una taza de sal en un recipiente.

Mezclar con la cuchara.

Verter agua templada en el recipiente.

Remover con la cuchara.

Comprobar que la sal desaparece y que ya sólo se ve la arena.

Poner el filtro en el embudo encima del otro recipiente.

Verter el agua salada y la arena.

Comprobar que ahora hemos separado de nuevo la arena y la sal (aunque esté disuelta en el agua).

NOTA: es conveniente realizar preguntas sobre el tema y que comprueben que cuando juntamos la sal y la arena y se mezclan es imposible separarlas a mano, que hay que hacerlo con este método. 

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.

La rueda del tiempo para la asamblea

Esta rueda del tiempo que he hecho nos sirve para hacer la rutina diaria cuando estamos en la asamblea.

Se puede usar desde 3 años porque sólo están representadas las situaciones meteorológicas más comunes.

Se imprime, se recorta, se plastifica y se fija la parte móvil con un encuadernador de dos patas pequeño.

Os dejo también un diagrama de barras para rellenar según el tiempo que va haciendo cada día, así aprenden estadística y control. Y una hoja rellena como ejemplo.

Espero que sea muy útil.

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Actividades interactivas del área de Lenguaje

Esta es un estupendísimo blog dedicado al área de Lenguaje.

Todos los juegos son interactivos, se pueden descargar y nos van a dar horas y horas de aprendizajes divertido y digital.

Se pueden poner en la asamblea usando la PDI (pizarra digital interactiva), así aprenderemos el manejo todos a la vez.

Espero que os guste tanto como a mi.

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