11 jun 2015

Aprende a leer con Nok-sílabas APPS

Nok Sílabas es una aplicación para que niños entre 3 y 7 años aprendan a leer.

Consta de cuatro actividades y es realmente entretenida y muy didáctica. Yo he hecho ya todos los niveles, jiji.

En la primera actividad se cuentan las sílabas de las palabras presentadas en su forma ilustrada y escrita. Al contar las sílabas de una palabra el niño utiliza un conocimiento ya aprendido: los números, para dividir las palabras en sus fonemas: el primer acercamiento a la lectura.

La segunda actividad reproduce la primera, pero más compleja, hay que discriminar la cantidad de sílabas de cada palabra para seleccionar la correcta.

En la tercera actividad se completan palabras a las que les falta una sílaba.

En la cuarta y última actividad  se forman con las sílabas escritas cada una de las palabras representadas con ilustraciones. El niño-a debe vincular el sonido de las sílabas con su representación escrita.

Podemos ver un vídeo explicativo AQUÍ.

Pincha en la imagen.

10 jun 2015

EXPERIMENTO: la elasticidad de una pelota saltarina

Ya hemos trabajado con los estados en los que se encuentra la materia, sólido, líquido y gaseoso. Ahora le toca el turno a otras cualidades como la elasticidad.

Para ello, y aprovechando que nos sobraron gomitas de colores de otra actividad que hicimos en clase, pues hemos intentado hacer una pelotita saltarina.

A todos les encanta tirar la pelota y que rebote por donde sea, da lo mismo, lo divertido es ir a cogerla y que los demás no lo hagan.

Han quedado muy vistosas.

Os dejo un vídeo de cómo se hacen aquí.

9 jun 2015

¿Música clásica? por qué no

Durante el 2º y 3º trimestre de este curso 14-15 hemos estado escuchando y viendo en clase, durante una sesión a la semana, diferentes inter-pretaciones y manifestaciones de música clásica, a veces con orquestas, otras con ballet y otras con dibujos animados.

La música clásica es un remanso de placer que los más peques no tienen casi ocasiones de oír, por eso me decidí a realizar este tipo de sesiones.

A continuación os voy a dejar las piezas que hemos estado escuchando y viendo para que las podáis disfrutar a lo grande igual que nosotros.

01 DANUBIO AZUL 1

02 DANUBIO AZUL 2

03 LA DANZA DE LAS HORAS 1

04 LA DANZA DE LAS HORAS 2

05 LA DANZA DE LAS HORAS 3

06 CONCIERTO PARA MÁQUINA DE ESCRIBIR Y ORQUESTA

07 EL BARBERO DE SEVILLA 1

08 EL BARBERO DE SEVILLA 2

09 CUADROS DE UNA EXPOSICIÓN

10 MARCHA RADETZKY

11 EL APRENDIZ DE BRUJO

12 GUILLERMO TELL 1

13 GUILLERMO TELL 2

14 EL VUELO DEL MOSCARDÓN

15 EL VUELO DEL MOSCARDÓN (violín)

16 EL VUELO DEL MOSCARDÓN (piano)

17 EL LAGO DE LOS CISNES 1

18 EL LAGO DE LOS CISNES 2

19 EL LAGO DE LOS CISNES 3

20 EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES






8 jun 2015

ESPECIAL ORLAS 2015

Todos los finales de curso dejo algunas orlas para completar el año escolar.

Hay muchas orlas preparadas para poner las cabecitas de nuestros peques, sin embargo esta vez he preferido poner este álbum con fondos graciosos para que vosotras-os mismas-os hagáis las orlas y las personalicéis como más os gusten.

Tan sólo hay que poner un rectángulo para el curso, colegio y esas cosas, y tantos cuadraditos como niños-as tengáis en clase. Un rato sencillo.


De todas formas, y por si alguien no se atreve a personalizar los fondos..., os dejo unos cuantos enlaces con orlas semipreparadas y las entradas de otros años.

ESPECIAL ORLAS 2014

ESPECIAL ORLAS 2013

ESPECIAL ORLAS 2012

ESPECIAL ORLAS 2011

ORLAS 1

ORLAS 2

ORLAS 3

ORLAS 4

ORLAS 5

6 jun 2015

UNA VIDA DEDICADA A LOS NIÑOS

Esta es María Montessori, una pionera en todos los sentidos. (Ver wikipedia).

Dedicó gran parte de su vida a los niños-as y a su educación y desarrolló un método totalmente diferente para la época en la que vivió que, en la actualidad, todo profesional de la enseñanza conoce, el Método Montessori. De hecho, casi todo lo que hacemos y trabajamos en la escuela está basado en este método. Os dejo también un vídeo en inglés muy expresivo.

Sobre su vida se hizo una película, hace un tiempo, que se llama "Una vida dedicada a los niños" que es la que hoy os dejo subtitulada, el original es italiano.

Nunca es tarde para agradecerle nuestros orígenes educativos. No os parece?

Pincha en la imagen.

5 jun 2015

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE 2015


Llevo más de 40 años celebrando este DÍA, ya sea por principios y creencias, ya sea por concienciar a las futuras generaciones desde la infancia, que es lo mío. Y jamás me cansaré de repetir que todo lo que hacemos es insuficiente, poco y negligente para remediar la basura en la que estamos convirtiendo nuestro Planeta, nuestra Casa.

Las grandes "potencias", que poco potencia me parecen a mí si no son capaces de arriesgarse a mejorar..., siguen sin firmar protocolos, sin disminuir deshechos, sin acogerse a las más mínimas leyes de solidaridad humana. 

China, Estados Unidos, Japón, Indonesia, Brasil, estos a la cabeza, y otros como India, Rusia, Canadá, Australia o Alemania, que van de modernos, de salvadores de la humanidad...  y no se quedan atrás, nos llenan los pulmones, el agua y los alimentos de basura sólida, líquida y gaseosa. 

Pero les da igual provocar la desaparición de especies milmilenarias, les da igual que nuestros y sus hijos-as, nietos-as y demás descendientes se ahoguen por la falta de aire limpio y saludable debido a la deforestación masiva, les da igual que el agua, fuente de vida, nos la traguemos sucia y con grandes cantidades de metales y así se deteriore nuestra salud (como son dueños de las grandes farmacéuticas), les da igual que el planeta se vaya a freír espárragos (por ser educada, porque me salen cosas más fuertes).

Tan dentro tenemos la cultura del consumismo, tan dentro tenemos la globalización, tan dentro tenemos la esclavitud del siglo XXI, que no somos capaces, y tristemente me incluyo, de darles plantón y exigirles un cambio de rumbo radical. En fin, que os voy a contar que no sepáis!!!

FELIZ DÍA A LOS PROFES Y FELIZ APRENDIZAJE A LOS QUE TIENEN QUE REMEDIARLO.

Os dejo un enlace con información detallada para ello Pincha en la imagen.