La cabecera de este blog es un homenaje a todas las maestras "MARIGORRINGO", mariquita en euskera, que llevan de excursión a los niños de su clase bajo la atenta mirada de la directora del centro, pero las pobres no se dan cuenta de que fulanito se les ha escapado a coger la lagartija que habían visto en el camino. ¿A quién no le ha pasado esto alguna vez? Que levante la mano.

Amigos con los que comparto

1 abr. 2016

Jugamos con las Regletas Cuisenaire

Georges Cuisenaire, profesor de primaria belga inventó este juego de manipulación matemática para usarlo en las escuelas. En su libro "Los números de colores" nos explica su forma de uso para realizar operaciones mate-máticas que van desde la asociación del número y la cantidad a solucionar varios tipos de ecuaciones alge-braicas.

En infantil el uso de las Regletas de Cuisenaire es muy divertido y se puede empezar a utilizar desde los 3 años. Cada regleta con su color característico está asociada a un número, por eso es importante tener siempre presente el cartel de la imagen en un sitio destacado.

¿Para qué usamos estas regletas?

Las Regletas Cuisenaire sirven para:

  • Asociar la longitud con el color (igual color igual longitud).
  • Establecer equivalencias: cada regleta representa un número y cada número corresponde a una regleta.
  • Relación entre números: como base el 1, cada número es igual al anterior +1.
  • Comprobación: relación de inclusión en la serie numérica (en cada número están incluidos los anteriores).
  • Relaciones “mayor que”, “menor que” e “igual” a partir de la comparación de longitud.
  • Composición/ descomposición de números.
  • Agrupación.
  • Realizar sumas básicas de forma manipulativa.

¿Cómo se utilizan?

El proceso lógico de su uso es:

  • Jugar de forma libre construyendo diferentes objetos como casas, animales, coches...
  • Jugar construyendo modelos ya dados en carteles.
  • Reconocer su tamaño y asociarlo con su número.
  • Realizar comparaciones de tamaño y así comparar los números que representan.
  • Ordenar las regletas por tamaño, en sentido ascendente o descendente.
  • Realizar seriaciones, de más sencillas a más complicadas, y luego transcribir a papel (esto último con los más mayores).
  • Realizar equivalencias entre los diferentes números examinando las diferentes posibilidades de composición o descomposición de un número (una regleta del 3 se puede formar con una del 2 y una del 1 ó a tres del 1).
  • Iniciación a la suma. (vídeo)

¿Dónde conseguirlas?

En cualquier tienda especializada en material didáctico. (Aquí hay)


8 comentarios :

Anabel dijo...

Nosotros también las utilizamos para las sumas en el primer trimestre y a los niños/as les gustan mucho.
Un beso y buen finde.

Blanca B dijo...

Es una forma diferente de entender las cantidades. Un beso, Anabel.

Secretos de profe dijo...

A los niños de mi clase les enseño también con Regletas Cuisenaire y les encanta! cuentan, suman, restan, hacen seriaciones...

Blanca B dijo...

Son un recurso muy fiable y muy divertido, desde hacer construcciones hasta hacer cálculos superiores... es difícil encontrar un material tan versátil. un saludo, secretos de profe. Y gracias por el comentario. Espero que no sea la última y primera vez que nos leamos.

Ana C.L. dijo...

Un recirso q no puede faltarnos en el aula de infantil!!!
Bravo, Blanca!!!

pitavola dijo...

nosotros tambien utilizamos este material
Bsos

Blanca B dijo...

ya lo creo, Ana. un beso.

Blanca B dijo...

me alegro de que sea tan común. un beso, pita.

Publicar un comentario en la entrada

Cuando dejas tu opinión me ayudas a mejorar el blog.
Muchas gracias por hacerlo.

Puede interesarte...
ir arriba