Las estaciones del año

Conocer las estaciones del año es fundamental para que los peques se ubiquen en el tiempo.

En este documento nos aportan ideas para trabajar en clase las diferencias entre las 4 estaciones.

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10 Tarjetas de asociación (3/4)

Tercera entrega de las tarjetas de asociación.

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Respetar la naturaleza WAKAN (corto educativo)

Este es un corto muy diferente a los cortos educativos habituales.

Se basa en una leyenda india sobre el respeto a la NATURALEZA y a sus ancestrales tradiciones. Todo lo que existe merece respeto, según la tradición de los pieles rojas, y hay que tratarlo como cariño y defenderlo. Ellos aman la vida y la Naturaleza por encima de todo.

La historia cuenta como dos hermanos que juegan al escondite pasan la barrera, el tótem sagrado, de lo permitido y no se dan cuenta de que el respeto hacia todo es una gran responsabilidad. 

Todo lo que nos rodea forma un todo y somos parte de ello, por eso descuidarlo, maltratarlo o estropearlo lleva a unas consecuencias nada agradables. Sin embargo, respetarlo nos da paz y nos hace grandes de espíritu.

Para trabajar en clase qué se debe y no se debe hacer es muy adecuado y también para desarrollar un gran amor por la Naturaleza y el Medio Ambiente.

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OTOÑO. Cuento de Las 3 hojitas

Un cuento muy sencillo para los más pequeños que relata las peripecias de 3 hojitas de un árbol cuando viene el otoño.

En la imagen está en pdf directamente para imprimir, pero si lo necesitáis en forma de presentación de PowerPoint me lo podéis pedir en los comentarios o en el correo electrónico de la página (actividadeseducainfantil@gmail.com).

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Juegos de otoño VEDOQUES

Jugar con Vedoques es siempre una opción segura.

En estos juegos de otoño podremos encontrar desde meter la fruta otoñal en su cesto hasta buscar cosas que llevan las diferentes vocales u ordenar las sílabas de las palabras relacionadas con el otoño.

Una estupenda actividad para hacer entre todos con la PDI.

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EXPERIMENTO: piña mágica

En el otoño recogemos castañas, hojas, frutos arbóreos y cuando vamos por el monte... piñas de pino.

Los peques a veces preguntan por qué están cerradas o abiertas. En esta ocasión van a experimentar con ellas y a comprobar cuáles son los motivos (la humedad ambiental).

Materiales:

3 boles de vidrio
Agua caliente
Agua fría
Piñas de pino abiertas y cerradas
Piñones con cáscara

Cascanueces

Procedimiento:

Echar agua caliente en un bol.
Echar agua fría en otro bol.
Meter un par de piñas, una abierta y otra cerrada, en cada uno de ellos y observar.
Después de que las piñas hayan reaccionado, sacar las piñas y dejarlas en el tercer bol.
Observar si se abren o cierran.
Intentar sacar conclusiones sobre su apertura para la distribución de las semillas de pino, piñones.
Partir la cáscara de los piños y degustarlos.

NOTA: este experimento también nos sirve para comprobar la flotabilidad de las piñas. ¿Flotan de igual forma las abiertas y las cerradas?

Hay que asegurarse antes de hacer el experimento de que todos los niños pueden comer piñones y no son alérgicos a los frutos secos.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.

Recogemos hojas de otoño PEQUENET

Recoger hojitas en otoño es de lo más habitual y divertido, pero esta vez lo vamos a hacer de forma virtual.

Manejando las flechas del teclado del ordenador iremos a derecha e izquierda intentando coger todas las hojitas que se caen del árbol.

Os aseguro que los chavales van a recoger muchas más que vosotras, jiji.

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