6 abr 2020

TODO SALDRÁ BIEN (12 cuentos + 1 juego)


Durante esta crisis mundial debida al COVID-19 la mayoría de los gobiernos nacionales han establecido un estado de alarma que implica permanecer en casa, sin escuela habitual y saliendo a la calle lo mínimo imprescindible. 

Nuestros chavales entienden, a su manera y según la edad, la situación, pero a las familias y a los profes nos angustia el cómo lo llevan ellos, porque los cambios han sido notables y estar encerrado en casa, como en una jaula, acaba por poner de los nervios al más templado.

Mi recomendación para esta situación es que no se les machaque demasiado con el tema (ya estamos más que saturados por televisión, prensa, radio, vecinos, familias, amigos...), pero sí que lo vean de un modo más lúdico a través de un cuento.  Por eso he hecho esta entrada tratando de recopilar algunos cuentos para que cada familia elija el que más le interese o le guste, sin tener que contar todos. 

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Desde el Colegio Oficial de Psicología de Madrid nos llega este cuento ideado para informar y  explicar a los más peques de la forma más adecuada posible la pandemia que estamos sufriendo.

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Pixelatl, junto con un grupo de artistas y creadores de México y Colombia, ha desarrollado este sencillo libro para niños y niñas, diseñado para que pueda ser leído por sus familias, como una herramienta más para ayudar a los pequeños a reflexionar en lo sucedido, y poder discutir con ellos las medidas de higiene y sana distancia recomendadas por las autoridades.

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El dibujante barcelonés Dalmaus ha publicado un cuento con actividades para colorear. Los peques tienen como misión salvar el planeta.

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El objetivo de este cuento es que los peques pasen un ratito divertido a través de sus actividades y que entiendan mejor las emociones que pueden estar sintiendo en esta extraña situación nunca antes vivida. El cuento nos lo ofrece el Colegio Oficial de Psicología de Madrid.

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La psicóloga argentina Guadalupe del Canto publicó la historia de un rey llamado Virus que pretendía extender su reino contagiando a la personas. Pero un escudo protector que se activa en cuatro pasos conseguirá vencer al malvado monarca. El cuento ya ha sido traducido a seis idiomas.

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Con su lenguaje, este niño de unos 7 años nos cuenta cómo está viviendo estos días en casa y los síntomas que tiene, habla de sus nuevas rutinas, de nuevos hábitos de limpieza e incluso de nuevos retos con premio: lavarse las manos continuamente mientras canta su canción favorita. A través de su imaginación (y de sus ojos) nos cuenta qué siente cuando aplaude por la ventana o cómo se imagina en su castillo, también sin cole, a Coronavirus, ese nuevo ser que ha llegado a nuestra vida y del que tanto hablan los mayores. Un cuento de María R. Coco y de Sara Ramírez.

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Desde su blog Manuela Molina nos dice:"He construido este libro corto para niños entre los 2 y los 7 años con el propósito anticipar y acompañar el mundo emocional infantil frente al virus COVID-19. Este recurso no busca ser una fuente de información científica sino una herramienta desde la fantasía y lo simbólico. Recomiendo imprimirlo para que los niños puedan dibujar su emoción y puedan tenerlo en casa para leerlo de forma recurrente. Recuerden que las emociones se procesan a través del juego repetitivo y de los cuentos leídos varias veces."

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Desde la guardería Pasito a pasito de León nos llega este sencillo y vistoso cuento. A menudo nos olvidamos de la enorme capacidad de adaptación y comprensión que tienen los más peques de la casa. Solo hace falta encontrar las palabras y la forma correcta de hacerlo.

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Este es un cuento de la psicóloga Itziar Fernández y con ilustraciones de Lorena Zamora que pretende ayudar a los niños y niñas que están en sus casas a establecer rutinas equilibradas y saludables.

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Después de varios días de cuarentena, esa debe ser la pregunta que muchos niños (y no tan niños) se deben estar haciendo por todo el planeta. Así que, Nacho Palacios y Leo Nieves se plantearon la idea de hacer un cuento que respondiera esa pregunta para ayudar a los padres a hablar sobre este tema con sus hijos.

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Nico Ordozgoiti y Cova Díaz han publicado en un hilo de Twitter y han colgado gratuitamente un cuento para explicar a lo más pequeños por qué estamos en casa y qué superpoder tenemos todos.

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Cuentos creados pro Eloy Moreno con la finalidad de pasar en casa estos días de cuarentena de la forma más entretenida posible.

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Elías Eguíbar nos ofrece este material para jugar en casa con el clásico tablero del trivial, pero con ejercicios de coordinación, giros, saltos, lanzamientos... que potencian la actividad física, tan necesaria estos días sin calle, ni patio.

Aunque el juego está diseñado para primaria hay muchas cosas que los chavales mayores pueden hacer y si además tienen hermanos mayores... pues les vendrá fenomenal.

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4 abr 2020

8 fichas en color para trabajar la motricidad fina en Pascua

Estas fichas son muy atractivas por su colorido y nos van a servir para trabajar la precisión óculo-manual y para desarrollar la atención, la concentración y la motricidad fina.

Los círculos se pueden rellenar con gomets, con pintura de dedo, con pincel, con rotuladores, con botones, con pompones pequeños, con pinturas, escribiendo en cada una un número con lápiz o con todo aquello que se nos ocurra.

Además son muy adecuadas para mantener a los niños y niñas concentrados y tranquilos  durante un rato.









3 abr 2020

TÉCNICAS PLÁSTICAS: reciclamos lanas y algodón

Es una técnica de batalla, para entretener, aprender y adornar.

Con una cartulina o cartón, un poco de cola blanca, lanas de colores y unos algodones podemos hacer este vistoso arcoiris.

Además de entretenernos un ratito podemos repasar los colores, reciclar lanas y cartón, practicar el recortado con tijeras y adornar nuestra habitación. Total... perfecto!!!!

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2 abr 2020

Lego-plantillas PASCUA

Las piezas de LEGO son una maravillosa forma de realizar creaciones libres o dirigidas.

Las creaciones libres fomentan la creatividad, la motricidad fina, la concentración, la relajación y la estética.

Las creaciones dirigidas fomentan el orden, la concentración, la atención, la discriminación visual, la motricidad fina, el desarrollo de los procesos, la clasificación por tamaños, longitudes y colores, la abstracción, la orientación espacial, la secuenciación y el cumplimiento de indicaciones organizadas.

Con este documento se ofrecen 3 posibilidades para esta segunda opción.

Vamos a realizar unas "imágenes" bidimensionales con las piezas de lego y teniendo como tema PASCUA.


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DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO 2020


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1 abr 2020

EXPERIMENTO: terrones de color

Este experimento nos va a servir también para trabajar las habilidades manuales de los más pequeños-as.

Lo más maravilloso es que después de hacerlo... nos podemos comer el terrón (uno sólo no hace daño a nadie) o guardarlo para echarlo en la leche.


Materiales:
Terrones de azúcar
Agua
Colorantes alimenticios
Vasitos
Cuentagotas

Procedimiento:
Llenar cada vasito con un poco de agua.
Disolver los colorantes, cada uno en un vasito diferente (si el colorante es líquido no hace falta echarlo en el agua).
Distribuir los terrones entre los niños-as.
Coger un poco de agua coloreada con el cuentagotas.
Echar, gota a gota, el agua sobre un terrón.
Dejar secar.

NOTA: Es importante tener cuidado al echar el agua con el cuentagotas. La solución del colorante debe ser muy concentrada, así una sóla gota será suficiente para colorear el terrón.

Lo más normal es que los niños-as echen varias gotas porque no controlan bien el cuentagotas y hay que ser muy preciso, pero si el experimento se repite, lo hacen mucho mejor la segunda vez.

Una vez secos los terrones se los pueden llevar a casa, dejarlos en un platito en la ventana para que se los coman los pájaros o echarlos en un vasito de leche, que se coloreará según el terrón que echemos.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.