Siguiendo con los fenómenos atmosféricos hoy vamos a comprobar la fuerza del viento y la resistencia que hacen los objetos frente al viento.
Cuando hay un vendaval las bufandas y los gorros se nos marchan volando, pero nosotros no volamos, por muy fuerte que sea el viento de la tormenta (no hablamos de huracanes), vamos a hacer la prueba de cómo los cuerpos se resisten a desplazarse con esa fuerza tan "ventosa".
Materiales:
Un secador de pelo con varias posiciones.
Objetos de diferente tamaño y forma (bloques de madera de los juegos de construcción).
Metro para medir (opcional).
Objetos de diferente tamaño y forma (bloques de madera de los juegos de construcción).
Metro para medir (opcional).
Procedimiento:
Poner el secador en la posición de menos fuerza.
Poner sobre una mesa un bloque de pequeño tamaño.
Intentar que el bloque se desplace con el aire del secador.
Aumentar la fuerza de aire del secador y comprobar el desplazamiento del mismo bloque. Comparar con la anterior acción.
Poner bloques con más volumen y peso y repetir las anteriores operaciones. Comparar.
Poner bloques grandes delante de los bloques que antes se desplazaban más fácilmente y comprobar que impiden que el aire mueva los bloques pequeños.
Se pueden hacer diferentes intentos con diferentes materiales y modificando la fuerza de aire del secador.
NOTA: si queremos podemos hacer mediciones de la longitud a la que envía los objetos el secador en los diferentes intentos, e incluso anotarlos en la pizarra.
Poner sobre una mesa un bloque de pequeño tamaño.
Intentar que el bloque se desplace con el aire del secador.
Aumentar la fuerza de aire del secador y comprobar el desplazamiento del mismo bloque. Comparar con la anterior acción.
Poner bloques con más volumen y peso y repetir las anteriores operaciones. Comparar.
Poner bloques grandes delante de los bloques que antes se desplazaban más fácilmente y comprobar que impiden que el aire mueva los bloques pequeños.
Se pueden hacer diferentes intentos con diferentes materiales y modificando la fuerza de aire del secador.
NOTA: si queremos podemos hacer mediciones de la longitud a la que envía los objetos el secador en los diferentes intentos, e incluso anotarlos en la pizarra.
TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.
3 comentarios :
Interesante para hacer en clase. A los niños les gustan mucho estos experimentos y yo también pienso que se aprende mucho mejor así. Un besote
Y este es muy sencillo porque con un simple secador de pelo... un beso, seño.
que bueno! muy bien pensado. Graciaaas
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