Cuento ¿Cómo estás? (Nene, Nena y Guau)

Nos vamos de campamento y aprenderemos a conocernos mejor, porque las emociones que sentimos y que nos provocan las situaciones que vamos a vivir van a ayudarnos a expresar nuestra forma de sentir.

Este cuento nos ayuda a comprender las situaciones que se producen cuando nos movemos en agrupaciones de personas.

Debemos tener en cuenta que esta colección de cuentos de Paco Capdevila fueron creados hace bastantes años y puede que algunas partes no se adecúen demasiado al sentir y costumbres actuales. Sin embargo, me parecen muy cercanos a los peques por sus dibujos y sus contenidos.

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Transferencia de polen (motricidad fina con abejas)

En primavera se tratan muchos temas, uno de ellos son las flores y los insectos.

Como hace poco hemos estado hablando de las abejas, parecía natural que incluyéramos algo sobre la polinización. Especialmente ahora que las vemos por todas partes, en el patio, en la calle, en los parques... y que alguna, de vez en cuando, se cuela en clase.

Esta actividad es adecuada tanto para los más peques como para los más mayores y es perfecta para darles un poco más de práctica a esas habilidades motoras finas.

Para nuestra actividad, hicimos un panal, y una flor.

El panal está hecho con cartulina en tiras de 2,5 cm de ancho, que se va doblando hasta formar un hexágono. Pegando unas celdas a otras se va componiendo el panal.

La flor es de cartulina también.

Cuadernillo de grafomotricidad (18 fichas) (imprimible)

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Beneficios de las manualidades

Realizar manualidades no es sólo colorear, pegar bolitas de papel o recortar figuras. ¡Es mucho más!

Las manualidades son capaces de generar nuevos conocimientos y de mejorar la capacidad de expresión y comunicación.

No sólo se adquieren habilidades plásticas cuando se realizan manualidades, sino habilidades sociales y emocionales.

Entre los beneficios que nos aportan las manualidades podemos destacar:

 • Refuerzan la capacidad viso-espacial: La manipulación de materiales durante las manualidades desarrolla en los niños capacidades viso-espaciales como el reconocimiento de patrones, la detección de secuencias o la rotación espacial.


 • Mejoran la motricidad fina: Pintar, colorear, recortar y pegar aceleran el desarrollo de la musculación de dedos y manos, fomentando su crecimiento físico y psíquico.


 • Enseñan a organizarse: La realización de manualidades requieren que el peque efectúe diferentes pasos de forma ordenada y recopile con antelación los materiales necesarios. Esto le ayudará a aprender a organizarse.


 • Ayudan a centrar la atención: Durante el tiempo que están haciendo manualidades, los niños permanecen centrados en el juego, lo que hace que mejoren su capacidad de concentración y aprendan a tener paciencia.


 • Fomentan la memorización: Los niños se fijan en como trabajan los mayores, memorizan los pasos y copian los movimientos.


 • Aumentan su autoestima: Con las manualidad se ven capaces de afrontar un nuevo reto y conseguir su objetivo. Es muy importante valorar su trabajo.


 • Promueven la creatividad: Los niños aprenden que con los juegos de manualidades pueden transformar sus ideas en realidad.


 • Aprenden a trabajar en equipo: Saber trabajar en equipo es fundamental para relacionarse en sociedad y para su futuro laboral.

 • Favorecen las relaciones sociales: Al realizar manualidades con otros niños y niñas aprenden a relacionarse en sociedad de manera saludable.

 • Fortalecen el vínculo familiar: Si las manualidades se hacen en familia, se va fortaleciendo el vínculo familiar que ya se pasa un tiempo divertido en familia y ayuda a que los miembros se conozcan más.

 • Favorecen el desarrollo emocional: Facilitando la comunicación entre mayores y pequeños y evitando así el aislamiento que se produce cada vez más con los juguetes tecnológicos.

Como hemos podido observar las manualidades para niños son una de las actividades más completas que pueden realizar, ya que conseguimos que los peques se diviertan, estén entretenidos y se vayan desarrollando como personas tanto física como emocionalmente.

Bingo de letras mayúsculas (lotería)

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EXPERIMENTO: hacemos olas soplando

El experimento de hoy consiste en jugar con un líquido, en este caso la leche, coloreado y su manipulación a través del aire.

Este fenómeno lo vemos en las grandes olas del mar o en las piscinas cuando hace viento. Cuando el viento sopla sobre el mar, las partículas de aire rozan a las partículas de agua y se empiezan a formar pequeñas olas de pocos milímetros de longitud, llamadas ondas capilares, pero cuando la fuerza y velocidad del viento son muy altas se producen grandes olas que llegan hasta nuestras costas y son capaces de arrancar la arena de las playas.

Hoy vamos a aprovechar este fenómeno para un experimento muy didáctico. En este caso he puesto animales y sus comidas, pero se puede hacer con otros elementos cualquiera.

Materiales:

Un recipiente plano, tipo base para tarta

Leche

Colorante alimenticio

Pajitas de refresco

Hoja impresa con los elementos didácticos

Procedimiento:

Imprimir la hoja y ponerla debajo del recipiente.

Verter leche hasta tapar la hoja de impresión.

Echar colorante, al gusto, y remover.

Soplar con la pajita para descubrir los elementos tapados.

NOTA: Se pueden hacer dos tipos de experimento. Uno sin pajita, para mover la leche y ver las olas que hace y otro con la pajita que concentra el aire para que tenga más fuerza. Es mejor usar leche entera porque tiene más consistencia. Aquí os dejo la ficha que he hecho para hacer este experimento. Pincha encima para descargarla como imagen.

TODOS LOS EXPERIMENTOS LOS DEBEN HACER CON UN ADULTO Y MANTENIENDO LAS CORRESPONDIENTES MEDIDAS DE SEGURIDAD.

Dibujos que suenan con patrones armónicos

Estas imágenes parecen dibujillos y ya está, ¿verdad? Pues nada más lejos de la realidad, son patrones musicales.

Os presento a ToneMatrix.

ToneMatrix es un sintetizador polifónico online que permite hacer música de manera absolutamente intuitiva, fácil y rápida.

Nos permite crear hermosos patrones armónicos, simplemente haz clic en los cuadrados para crear una melodía. El resultado siempre sonará armónico.

Se pasa un rato superdivertido haciendo dibujitos en la matriz de cuadritos y oyendo la armonía resultante.

Es interesante hacer ver a los peques cómo suenan las armonías si se hacen en la parte de arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda (por ejemplo pulsando sólo en un cuadrito se ve fenomenal).

Yo he hecho estos 3 dibujillos para ver cómo era su armonía, pero se pueden hacer dibujos de cualquier clase, abstractos o no.

Pincha en la imagen superior.