Vale, ya estamos familiarizados con las actividades interactivas y con las herramientas telemáticas, sean whatsapp, tablet, ordenador o plataformas específicas, pero cuando los peques han hecho su tarea y preguntan ¿y ahora qué hago? se nos pone cara de acelga.
Os presento un proyecto de José Carlos Román, maestro de infantil, ilustrado por David Rodríguez Lorenzo y con el apoyo de la editorial Triqueta Verde.
Un proyecto-álbum ilustrado digital gratuito, basado en su experiencia como maestro en estas extrañas semanas de aislamiento y con el que nos hace ver el valor del enorme esfuerzo realizado por niños, familias y maestros, intentando mostrar que, aunque no se pueda ir al colegio, desde casa es posible seguir aprendiendo a través de actividades lúdicas y divertidas.
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6 comentarios :
que buenas ideas las del libro! seguro que pongo alguna en práctica
Bsos
Pues sí que da muchas buenas ideas, la verdad, un abrazo, pita.
Felicitaciones, creatividad y profesionalismo.
Gracias, Karina.
Un recurso muy significativo por una razón: la etapa cronológica en la que se desarrolla. La pandemia fue un reto a nivel tecnológico, para niños/as, docentes y familias. Esta situación conllevó la creación de sesiones digitales educativas a las cuales no estábamos habituados. Estas sesiones digitales que traían recursos y juegos digitales llevaban consigo una serie de instrucciones que no en todos los hogares tuvieron tanta facilidad en su aplicación. Por eso, este recurso me parece muy interesante para hacerle entender a los más pequeños los cambios tecnológicos que ocurran tanto en el aula como en el hogar. También tiene una fuerte relación con la resiliencia que se desarrollan en estas situaciones desfavorables. En este caso fue muy difícil de hacerles entender la situación producida por la pandemia y según la edad era aún más difícil hacerles entender que no podían salir de casa a jugar al parque o al centro educativo.
Hola, Ana. La época de pandemia fue difícil para todos, pero sobre todo para los más peques pues su entorno vital se redujo drásticamente.
Los trabajos sobre resiliencia son importantes a nivel personal pues hace que queramos salir de los baches con energía y recursos como estos fueron fundamentales para no caer en el agujero.
Los más pequeños no sabían admitir la situación y costó mucho con ellos y con las familias que asumieran la realidad, pero los de más edad aprendieron que las cosas no siempre son como nos gustan. Fue una impresión fuerte que nos hizo aprender a todos.
Gracias por tus comentarios, me llenan de alegría.
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